高中生物学二轮总复习课后习题 大题分析与表达练5 植物生命活动调节类大题突破.docVIP

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大题分析与表达练5植物生命活动调节类大题突破

1.寒冷、干旱等逆境条件下,植物叶片会脱落,该过程中叶柄的基部会出现一个特化的区域,称为离层,离层细胞的凋亡直接导致了叶片的脱落。研究发现,植物叶片的脱落与多种激素有关。回答下列问题。

(1)研究发现,脱落的叶片中乙烯的含量升高,乙烯能促进纤维素酶基因和果胶酶基因的表达,试分析乙烯能促进叶片脱落的原因:?

。?

(2)逆境条件下,脱落的叶片中脱落酸含量明显增加。科研人员推测脱落酸能通过诱导乙烯的合成促进叶片脱落,为探究该推测是否正确,可以利用(填“脱落酸”或“乙烯”)缺失突变体植株进行研究。进一步研究发现,脱落酸可以促进衰老叶片中有机物向幼芽、幼叶处运输,导致营养物质缺乏而脱落,据此推测,叶片脱落对植物体的意义是。?

(3)实验证明去除叶片后的叶柄会很快脱落,若用含生长素的羊毛脂处理去除叶片的叶柄,叶柄会延迟脱落,这说明。为进一步研究叶片脱落与生长素的关系,科研人员分别对去除叶片的叶柄近基端和远基端(如图1所示)用不同浓度的生长素处理,观察叶柄脱落的情况,结果如图2所示。据此可知,叶柄远基端生长素浓度(填“小于”“等于”或“大于”)近基端生长素浓度时,叶片加速脱落。?

图1

图2

2.Ⅰ.为提高粮食产量,研究人员以390μmol/mol的大气CO2浓度和自然降水条件为对照组(C390+W0组),分别研究CO2浓度升高至550μmol/mol(C550+W0组)和降水增加15%(C390+W15组)对某植物净光合速率的影响,结果如图1所示。图2是叶肉细胞中部分代谢过程的模式图。回答下列问题。

图1

图2

(1)据图1可知,、和适当增加降水可增强植物的净光合速率,推测适当增加降水可能使气孔的开放度提高,从而增加以促进光合作用。?

(2)P为C390+W0组曲线上的点,在该光照强度下,对净光合作用的促进更显著。若增加光照强度,则P点(填“向左下方移动”“向右上方移动”或“不移动”)。?

(3)据图2可知,在光合作用中R酶催化C5与CO2形成进而合成C3。在某些条件下R酶还可以催化C5和CO2反应生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸,后者在酶的催化作用下转换为后经载体T离开叶绿体,再经过叶绿体外的代谢途径转化为甘油酸回到叶绿体。?

(4)据图2分析,下列选项中能提高光合效率的方法有(填序号)。?

①敲除T蛋白基因②抑制R酶的活性③使用抑制剂降低载体T的活性④设法将释放的CO2回收至叶绿体中

Ⅱ.某研究性学习小组为探究不同浓度的生长素类调节剂溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响,进行了相关实验,结果见右上表(侧芽生长量单位:cm)。据表分析回答下列问题。

实验

组别

不同处理时间下侧芽生长量

12d

24d

Xd

48d

蒸馏水

1.0

1.8

2.3

2.5

浓度Ⅰ

1.5

2.3

3.2

4.4

浓度Ⅱ

2.0

3.5

5.0

5.6

浓度Ⅲ

0.8

1.0

1.4

1.8

(1)表中X表示的处理时间为d。该实验的各种处理中,促进侧芽生长效果最佳的方法是。?

(2)分析表中数据可知,生长素类调节剂具有的作用特点,表中浓度之间大小关系可能成立的有(填字母)。?

a.ⅠⅡⅢ

b.ⅢⅠⅡ

c.ⅡⅠⅢ

d.ⅠⅢⅡ

(3)将浓度Ⅰ的生长素类调节剂溶液稀释后,重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比,稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有(填字母)。?

a.增加,因为促进作用增强

b.减少,因为促进作用减弱

c.减少,因为抑制作用增强

d.不变,因为促进作用相同

3.研究者以草莓作为实验材料,探讨了pH影响草莓成熟的机制。回答下列问题。

(1)草莓果实发育期分为7个时期,见下页左上表。在分别取发育一致的果实12个,液氮速冻并置于冰箱中低温保存备用。?

发育

阶段

小绿

(SG)

大绿

(LG)

浅绿

(DG)

纯白

(Wt)

始红

(IR)

片红

(PR)

全红

(FR)

花后

时间

7

14

19

23

25

27

30

果实

颜色

绿色

绿色

浅绿

白色

红白相间,开始出现红色

红白相间,出现大面积红色

深红

(2)草莓不同发育时期果肉pH的测定结果见下图。

该实验结果表明果实的成熟与pH存在密切的关系,判断依据是。