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幼儿园大班端午节语言教案5篇

1.幼儿园大班端午节语言教案篇一

一、教学目标：

1.了解端午节的由来和意义。

2.学习端午节的相关诗歌、歌曲、故事和手工制作。

3.提高幼儿的口语表达和语言理解能力。

二、教学内容：

1.端午节的由来和意义。

2.端午节的相关诗歌、歌曲、故事和手工制作。

三、教学步骤：

1.导入环节：

通过展示端午节的相关图片和物品，引导幼儿了解端午节的由来和意

义。

2.学习环节：

（1）学习端午节的相关诗歌和歌曲，如《粽子歌》、《龙舟歌》等，

让幼儿跟读、欣赏、演唱。

（2）讲解端午节的故事，如《屈原》、《粽子的故事》等，让幼儿

听懂并理解。

（3）手工制作端午节的相关物品，如粽子、艾草包等，让幼儿动手

实践，提高动手能力和创造力。

3.巩固环节：

通过问答、游戏等形式，检测幼儿对端午节的理解和掌握情况。

4.结课环节：

总结本节课学习内容，让幼儿表达自己的收获和感受。

2.幼儿园大班端午节语言教案篇二

活动目标

1、理解故事内容，初步了解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

2、能说出人们为什么喜欢屈原，用什么方法保护屈原的身体。

3、对爱国主义屈原产生崇敬之情，萌发初步的爱国主义情感。

活动准备

1、和家长一起搜集赛龙舟资料，了解赛龙舟的传说。

2、教学课件

活动建议

1、播放赛龙舟图片，激发幼儿听故事的兴趣。

提问：这是哪个节日的习俗？端午节还有哪些习俗？人们为什么在端

午节吃粽子、赛龙舟？

2、利用教学课件，采用关键中断法帮助幼儿理解故事内容，初步了

解端午节吃粽子赛龙舟习俗的由来。

（1）故事第1段后提问：每年端午节这天人们会做哪些事情？引导

幼儿说出端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。

（2）讲述故事第2段提问：人们为什么喜欢屈原？谗臣为什么要把

屈原赶走？他们是怎么做的？楚王又是怎么做的？楚国最后怎么了？引导

幼儿理解屈原的伟大成就和精忠报国之心以及楚王听信谗言导致亡国之痛。

丰富词汇：谗臣、吞并。

（3）讲述故事第3段提问：屈原为什么伤心？他为什么要投江？引

导幼儿理解屈原因报国无门，不愿受丧国之辱而投江。并引导幼儿结合生

活经验，感受祖国的强大和生活的幸福。

（4）讲述故事第4段提问：屈原投江后，他的仆人是怎样做的？附

近百姓是怎样做的？为什们？引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情和急于

寻找屈原的焦急。

（5）讲述故事第4段提问：人们找不到屈原的身体，他们做了什么？

为什们？引导幼儿理解人们对屈原的敬爱之情。

3、完整欣赏故事，引导幼儿理解屈原的悲壮经历，激发幼儿的爱国

主义情感。

讨论：屈原是一个什么样的人？人们为什都很敬爱他？如果楚王信任

他，采纳他的建议会怎样？

3.幼儿园大班端午节语言教案篇三

活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗

和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进

行交流和合作，培养幼儿创新意识。

3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程

一、引出话题

T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这

一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，

请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句

完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，

切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日，＂端午节＂，又

称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗

是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都

悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣！

二、品尝粽子，并讲述

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来

自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的