【临沂市】数学教师编考试真题及答案.docx

精选文档

【临沂市】数学教师编考试真题及答案

选择题

在初中数学教学中，下列哪项不是培养学生空间观念的有效途径？

A.通过实物模型进行教学

B.利用几何图形进行直观展示

C.大量练习代数表达式求值（正确答案）

D.组织学生进行实地测量活动

下列哪项不是《义务教育数学课程标准》中强调的数学课程目标？

A.培养学生的数学思维能力

B.提高学生的数学应用能力

C.让学生掌握所有数学公式和定理（正确答案）

D.激发学生对数学的兴趣

在小学数学课堂上，教师为了解学生对分数概念的理解情况，最适宜采用哪种教学方法？

A.讲授法

B.讨论法

C.提问法（正确答案）

D.演示法

下列哪项不是初中数学教学中常用的教学策略？

A.情境教学法

B.合作学习法

C.死记硬背公式法（正确答案）

D.探究式学习法

在高中数学教学中，为了帮助学生理解复杂的函数关系，教师应优先考虑使用哪种教学工具？

A.黑板

B.教科书

C.几何画板或数学软件（正确答案）

D.幻灯片

下列哪项不是评价一堂数学课是否成功的重要标准？

A.学生参与度

B.课堂氛围

C.教师讲解时间的长短（正确答案）

D.学生对知识点的掌握程度

在初中数学教学中，为了让学生更好地理解平面几何中的证明过程，教师应注重培养学生的哪种能力？

A.记忆力

B.逻辑思维能力（正确答案）

C.计算能力

D.观察力

下列哪项不是小学数学教学中常用的教学手段？

A.实物操作

B.图片展示

C.观看数学电影（正确答案）

D.游戏化教学

在高中数学教学中，为了帮助学生掌握数列的概念和性质，下列哪项教学活动不是必需的？

A.引导学生观察数列的规律

B.讲解数列的通项公式

C.组织学生进行数列求和的练习

D.深入分析数列的历史背景（正确答案）