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小学音乐新课标练习试题附答案

1.____是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和实际应用的

能力。()

A、创意实践

B、审美感知

C、情感体验

D、文化理解

【正确答案】：A

解析：创意实践是综合运用多学科知识，紧密联系现实生活，进行艺术创新和

实际应用的能力。

2.1--2年级学生学习音乐的主要任务包括、、、发现身边的音乐。()

①趣味唱游②聆听音乐③编创与展示④情景表演

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

【正确答案】：B

解析：一、课程性质音乐课程新标准是国家课程，性质：音乐课程新标准是

国家课程，而不是地方课程。音乐课程新标准的总目标：音乐课程新标准总目

标是指通过课程学习，学生能够“在音乐审美方面获得体验、表现、交流和创造

的机会；初步掌握音乐基础知识和基本技能；拓展音乐视野，初步掌握音乐欣赏

和识谱技能，具有欣赏音乐的能力；感受音乐与生活的联系，用音乐美化自己的

生活。音乐课程新标准的内容标准分为感受与鉴赏、表现、创造、音乐与文化、

音乐与健康、音乐与舞蹈等七个方面，根据音乐学习进程，循序渐进地安排课程

学习内容。音乐课程新标准实施建议部分包括教学、评价、教材、课程资源开

发与利用、教学研究、教师培训建议等，为教师教学提供指导和帮助。二、课

程基本理念1.突出音乐特点，关注学科综合音乐是听觉艺术，音乐艺术最基

本特征之一，就是以声音为表现手段，以听觉为主要审美方式。音乐是艺术，艺

术美丑的判断，不能用行政或伦理的手段，而只能用审美的标准来衡量。因此，

音乐课程中，要注重音乐实践与音乐鉴赏、音乐表现与音乐创造、音乐与文化、

音乐与健康、音乐与舞蹈、科技与生活等方面的联系，把学生对音乐的感受和音

乐活动的参与放在首位。2.强调音乐实践，在实践中培养音乐素养音乐课程

新标准，强调音乐实践，在音乐实践中培养学生的音乐素养，以实现音乐课程目

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标。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，淡化评价的甄别

与选拔功能，实现评价多元化。3.弘扬民族音乐，理解多元文化音乐课程新

标准中提出，弘扬民族音乐，理解多元文化，是课改的目标之一。在世界文化的

多元化时代，民族音乐在音乐文化中占据了重要位置，弘扬民族音乐，理解多元

文化，已成为音乐课程的重要任务。4.提倡音乐与生活紧密联系音乐课程新

标准中提出，音乐与生活紧密联系，音乐是人类生活的一个重要组成部分，音乐

与生活息息相关。音乐课程要面向每一个学生，注重个性发展，以音乐审美为核

心，提高学生的音乐文化素养。5.改革课程结构，体现课程综合化音乐课程

新标准中提出，改变课程结构，体现课程综合化，使课程结构均衡，小学阶段一、

二年级不安排乐理知识的系统性教学，以实践活动中体验音乐为主，中、高年级

逐步加强，避免纯识谱教学，教材内容的安排应有所平衡，避免重复，各册的教

学内容有主有次，有起伏，有变化，有发展，体现螺旋式上升的轨迹。

3.义务教育艺术学业水平考试是以学业质量标准、为依据。()

A、、课程目标

B、课程性质

C、课程理念

D、课程内容

【正确答案】：D

解析：义务教育艺术学业水平考试是以学业质量标准、课程内容为依据。

4.演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面其有重要作用?()

A、激发音乐兴趣

B、发展核心素养

C、身体健康

D、陶冶情操

【正确答案】：C

解析：音乐在很多情况下都具有相同的品格，它可以为其他艺术门类提供通感，

在共同的音乐体验和表达中，我们能够更深刻地感受到彼此的艺术创造。音乐课

程充分发挥音乐艺术的特点，及其在其他学科中具有的相同品格，从更综合和更

核心的角度培养学生的艺术素养，提高学生的综合素质，促进学生健康快乐地成

长。C正确。

5.作业设计应注重素养立意，体现、情境性、整合性，难度合理，类型多样，

可包括独立完成型与团队合作型、书面型与活动实践型、巩固练习型与创意实践

型，也包括共性化作业与个性化作业。()

A、开放性

B、闭合性

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C、感知性

D、分散性

【正确答案】：A

解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域——身心准备中的教育建议：

4.保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。自主选择活动内容