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推行校务公开促进民主管理--工作汇报

推行校务公开促进民主管理

——小塘中学校务公开工作汇报

推行校务公开是深化学校内部管理体制改革，加强民主管理和民主监督的重要内容，是加强学校民主政治建设的重要途径；是推行依法治教、依法治校的重要举措；是促进学校领导班子和管理人员廉洁自律，进一步搞好学校党风廉政建设的有力保障；是密切学校的党群、干群关系，调动教职工教书育人积极性和维护学校形象，取得广大人民群众和社会各界对教育理解、支持、帮助的重要环节；实行校务公开，必将促进学校改革、发展和稳定，推动各项工作的健康发展。

校务公开透明真实教职工参与五个方面

小塘中学是一所镇办初级中学，位于咸阳市区以东15公里处，学校占地52亩，建筑面积7206平方米，操场面积34亩，现有学生1038名，开设18个教学班，有教职工73人，教师岗位合格率95%以上，学历达标率90%以上，市级以上教学能手5人，区级教学能手21人，省级优秀教师1人，市级6人。学校有微机室、多媒体教室、多功能艺术室、图书室、实验室等16个部室。

过去，学校严格管理，狠抓质量，各项工作取得了优异成绩，名列渭城区前茅。但随着教育改革的不断深入和发展，各种内在矛盾越来越突出，特别是在一些热点问题上，教师意见较大，积极性受到挫伤，原因是学校管理上出现了问题。一是学校重大决策领导说了算；二是热点问题透明度不高，教职工有怨言；三是对领导廉洁自律有看法；四是对落后的管理模式有意见。一度出现了人心涣散，工作无激情，教学质量滑坡，群众意见较大的局面。如何解决这些问题，转化这些这些矛盾，增强教师的凝聚力，重塑领导形象，经反复讨论，认为推行校务公开制度，增加工作透明度，让教职工参与学校决策是解决这些矛盾的唯一途径。2008年9月，小塘中学通过教职工大会，正式启动小塘中学校务公开制度。

强化组织管理规范、科学的管理是办好学校的关键。

如何有效地抓好校务公开这项管理工作，该校首先抓好了三个职能小组的建设。即校务公开领导小组；校务公开工作实施小组；校务公开监督小组的建设。

实行校长负责制。该校成立了由党、政、工、团主要负责人等8人组成的校务公开领导小组。领导小组出台相关政策制度，明确具体任务和职责范围，根据不同时期的工作，商讨公开项目、内容和实施方案，交教代会审议通过，公布于众，并严格遵照执行。

校务公开实施小组主要由校长及部室负责人组成，校长是学校的法人，是学校整体工作的集中指挥者，校务公开工作能否顺利开展，关键在校长。校务公开内容较多，该校主要把学校的发展规划、制度、人事、评优树模、职称评定、聘任考核、收费、财务收支、维修新建工程等教职工敏感的热点问题向全体教师公布，提高校长、各部室工作的透明度。

校务公开监督小组由工会主席任组长，由支部委员、工会委员和教师代表组成，具体监督检查校务公开的执行情况。

1.1参与监督抓源头一是从源头介入。凡有关学校规划、工作计划、建章立制、财务基建、评优树模、职工福利等重要会议都由小组成员代表参加；二是履行审议权，重大项目实施方案都经过教代会审议通过后实施；三是制定了校务公开监督小组职责，使之有章可依。这种从源头介入，从起步参与的做法，提高了决策的民主性、正确性、科学性，减少了决策者的失误。

1.2阵地建设抓“两栏”“两栏”指事务公布栏，财务公布栏。事务、财务公开所涉及的内容都按规定在两栏中公布。事情是怎么办的，钱是怎么花的，花到哪里去了，事前事后都要公布，增强透明度，让教职工心里明确。

1.3审议监督抓重点一是教代会对校长的工作报告，学校的规划、建章立制、评优树模方案等履行审议权时，重点是看是否合法，是否客观公正，是否能调动教职工的积极性，是否能促进素质教育的发展。二是把财务收支、职工福利、结构工资、晋级调资等热点问题作为重点。

该校通过抓了这三个职能组的建设工作，使校务公开工作从安排、实施、落实、检查形式系统化、链条化，严格了程序，杜绝了漏洞，为校务公开顺利开展提供了强有力的保障。

2全员动员，人人参与实行校务公开是校内全员参与的一项系统工程。如何使教职工在此项工作中积极有效的参与，该校通过工会或者其他渠道，利用学习、广播、板报、专刊、走访、座谈等形式向教职工宣传民主参政、议政的必要性和推行校务公开的优越性，使大家真正明白自己是学校的主人，学校的荣辱兴衰与己都是息息相关。为了进一步强化教职工的参与意识，学校还出台了相关的奖励政策，鼓励大家积极参与，为顺利推行校务公开工作奠定了坚实的基础。

3真实公开内容，严格操作程序要推行校务公开制度一是内容要真实，二是要严格工作程序。为了把好这一关，使校务公开工作真正发挥实效，该校的做法是：设立“一箱”、办好“两栏”、管好“三种”档案、建好“四个”登记簿、实行“五个”公开、落实“六项”职责。其中一箱指校务公开意见箱；“两栏”指财务公布栏