北师大版四年级数学上册数学好玩大单元教学任务单.docx

数学好玩第1课时滴水实验学习任务单

人教版

小学数学

四上

班级

姓名

课题

滴水实验（第1课时）

学习任务

借助学习单的引导，针对“滴水实验”任务，能够提出解决问题的思路，制订简单的解决问题方案；并能根据方案，经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程，积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验；在解决问题的过程中，发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。发展解决问题的策略，增强应用意识和实践能力，并渗透节约用水的意识

重点难点

【学习重点】经历“一年会滴多少水”的实验推算过程。

【学习难点】针对“滴水实验”任务，能从数学的角度提出解决方案并实施。

1.填一填。

(1）中国14亿人口，如果每人每天节约20克粮食，那么一天共节约(）千克粮食。

(2）一家打印加工厂一天需要使用60000张A4纸，一棵树可造3000张A4纸，那么要（）棵这样的树才够打印加工厂使用一天。

(3）中华鲟被誉为长江流域的大熊猫，一条成年中华鲟的体重大约300千克，那么900吨大约是（）条中华鲟的体重。

2.1个新型节水龙头一年能节约用水26吨。照这样计算，如果30万所学校，每所学校安装10个新型节水龙头，一年大约能节约多少万吨水？

3.自学课本第88至90页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

4.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

5.学习笔记：______________________________________________________

___________________________________________________________________。

任务一：设计方案，动手实验

1.设计什么实验可以解决上面的问题？如何在课堂上做实验？怎样得到这个数据呢？写出你的实验思路。

2.根据上面方案进行操作，填写好实验报告单，也可以记录发现的问题或疑问。

任务二：交流反思

3.1分钟漏掉的水是多少？如何推测出一年浪费了多少水？交流实验过程和结论，有什么不一样，为什么？怎么办？

4.借助日常生活中的物品，描述1分漏掉的水大约有多少。1分漏掉的水

如果装在矿泉水瓶中，水面大约会在什么位置？在你的瓶子上画一画。

5.利用上面的数据，借助生活经验，描述一个没拧的水龙头一年大约浪费多少水。

6.认真阅读教材第90页的读一读，想一想。你有什么感想？在你身边有哪些浪费水的现象？你知道哪些节约用水的好方法？

任务三：自我评价

7.在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的☆涂上颜色，涂满5个为做得最好的）

数学好玩第2课时编码学习任务单

人教版

小学数学

四上

班级

姓名

课题

编码（第2课时）

学习任务

借助学习单的引导，结合具体的问题情境，通过观察、比较、猜测来探索数字在编码中所表示的具体含义，体验编码中的一些规则和方法，会运用数描述某些事物的特征，进一步理解数的意义，逐步建立数感。

重点难点

【学习重点】探索数字在编码中的具体含义，体验编码中的规则和方法。

【学习难点】探索编码的编排方法，体会编码的唯一性。

1.想一想，填一填。

2.某医院给每位住院病人都设计了一个病历号，从中可以看出该病人住哪个科室，住院时间以及床号。如果一位病人的病历号是外2022062807，那么这位病人是（）年（）月（）日入院住（）科（）号病床。

3.G（故事书的故字拼音首字母）表示故事书，G-7-3-012/8，表示丰在第7号书架第3层，书号为12，共8本。那么一本编号为G-4-6-014/6的书，表示书在（）。

4.自学课本第91、92页的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。

5.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。

6.学习笔记：______________________________________________________

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任务一：身份证和银行卡的编码原则

你知道身份证号码中的数字表示什么意思吗？根据残缺身份证信息□□□□04197209080235，你能找到什么线索？

2.根据银行卡号66654