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2024年小班语言公开课教案及教学反思《小

动物过桥》

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿语言启蒙》第四章《动物的故事》，详细

内容为《小动物过桥》。通过该故事，引导幼儿了解各种小动物的特

点，学习动物的名字和过桥的过程。

二、教学目标

1.让幼儿通过观察、模仿，掌握故事中出现的动物名字和过桥动

作。

2.培养幼儿的语言表达能力和想象力，能简单描述故事情节。

3.培养幼儿合作、互助的品质，体验共同解决问题的乐趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：动物名字的认读和过桥动作的模仿。

2.教学重点：通过故事情节，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具：小动物玩具、桥模型、故事挂图、录音机。

2.学具：动物卡片、画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：请幼儿扮演小动物，模仿动物过桥

的场景，引导幼儿关注动物的特点和过桥动作。

2.例题讲解（10分钟）：教师展示故事挂图，讲述《小动物过桥》

的故事，引导幼儿关注动物名字和过桥过程。

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3.随堂练习（10分钟）：教师提问，幼儿回答，巩固故事内容。

如：“故事里有哪些小动物？”“它们是怎么过桥的？”

4.语言表达（10分钟）：请幼儿用简单的句子描述故事情节，如：

“小兔子一蹦一跳地过桥。”

5.动手操作（10分钟）：幼儿分组，用动物卡片、画纸、画笔等

学具，制作自己的小动物过桥作品。

6.展示与评价（5分钟）：每组展示作品，大家共同评价，鼓励

幼儿互相学习，互相帮助。

六、板书设计

1.故事《小动物过桥》

2.主要动物：小兔子、小猴子、小熊、小狐狸

3.过桥动作：一蹦一跳、摇摇晃晃、小心翼翼、快速跑

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友用自己的话，描述一下《小动物过桥》的

故事，可以画出来，也可以写出来。

答案示例：今天我们学习了《小动物过桥》的故事，故事里有小

兔子、小猴子、小熊和小狐狸。它们用自己的方式过桥，小兔子一蹦

一跳，小猴子摇摇晃晃，小熊小心翼翼，小狐狸快速跑。我们要向它

们学习，勇敢地面对困难，互相帮助，共同解决问题。

2.作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象，用自

己的语言描述故事情节。

八、课后反思及拓展延伸

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1.课后反思：本节课通过生动有趣的故事，让幼儿了解了动物的

特点和过桥动作，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。但在教学过

程中，要注意引导幼儿关注故事细节，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿去动物园观察小动物，了解它们的习性和

特点，激发幼儿对大自然的热爱。同时，鼓励家长参与，与幼儿共同

完成课后作业，增进亲子关系。

重点和难点解析

一、教学内容的选择与组织

1.故事的选择：《小动物过桥》作为教学内容，需确保故事内容

符合幼儿的认知水平和兴趣点。