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小学数学课题研究心得体会

小学数学课题研究心得体会（精选17篇）

小学数学课题研究心得体会篇1

在20xx年x月我校数学教师们又迎来了一次数学教研活动教学设

计现场比赛的。这次数学教研活动分三个步骤进行，首先是教研组长

黄连对本次活动做一个的要求，并简单陈述了此次活动的工作安排。

接下来是由各年级组指派一名代表抽签，抽到那一个内容全年级组的

数学教师就针对代表抽签的内容进行现场教学设计比赛，时间是30分

钟。最后由学校领导和骨干教师逐一对老教师们的教学设计进行评比，

每个年级组评出最好的为一等奖，其次为二等奖、三等奖，并进行颁

奖仪式。此次数学教研活动对我来说是一次宝贵的学习机会，让我受

益匪浅，体会颇深。以下是我对开展活动的几点体会：

一、提高自身的专业素养。

本来我认为我有足够的能力去教好小学数学课程。但是通过这次

活动，我觉得这远远不够。人无完人，我们还要不断地学习，不断地

丰富自己。对于我来说，我觉得我还有很多东西需要加强。如提高学

生口算能力，驾驭课堂的能力、对教材掌握的深度等等都还有待加强

学习，只有这样才能更好的完成教育教学工作。

二、不断完善课堂教学。

应该说每一次数学教研活动，我都会从中汲取到很多好的教学方

法。也就是说，很多数学老师在日常繁重的教学过程中，都在不断地

的学习，琢磨，不断地完善自己的课堂教学，从而不断地提高课堂教

学效率。所以，虽然我们的课本不变，但是我们的数学教学方法不是

一层不变的。我需要不断地改变、完善。精心设计课堂活动，注

重实效。在教学中我追求一个目标让学生学会知识并学会运用知识，

感受学习数学的乐趣，不能只搞花样，而没有实效教学。

三、重视评价，关注学生的情感

数学并不是简单的计算一下，比较一下后就此结束了，而是一个

体现学生综合能力的学科。要求学生学每一单元的内容都是有思想的，

都是一些很好的教育素材，我们应该让学生接受到数学的情感教育。

学生因学习压力大，厌倦学习等原因，我们就应该去关注学生的情感

态度的培养，让他们喜欢数学，对数学感兴趣。

本次数学教研活动意义重大，不但体现了教师们的专业素质能力，

同时也体现了数学这门学科的特色，增进了教师们的感情，达到共同

进步的目的。借着这次活动使我认识到教师对专业继续学习的重要性。

此次活动更为我在今后教育教学工作中指明了方向。

小学数学课题研究心得体会篇2

”数学是一切科学之母”、”数学是思维的体操”，它是一门研

究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登

科学的高峰，更要学好数学。数学教学的根本目的，就是要全面提高

学生的“数学素养”，搞好研究与教学是增强学生数学观念，形成良

好的“数学素养”的重要措施之一。然而，让人痛心的是，长期以来，

一些本来生动活泼的数学知识，由于被淹没在大量的“加、减、乘、

除和乘方、开方运算”、“分式、繁分式的化简”、“解方程的技能

训练”以及“大量的人为编造的以致脱离实际的所谓应用题”和“各

种各样的解题技巧、解题模式的训练”中，而失去了其应有的魅力，

学生也许学到了不少具体的数学知识，但却很少甚至根本没有领悟到

其内在的本质，只有知识的“躯体”，缺乏知识的“灵魂”……

要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中

教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法。

如何让数学课上得更理性，更科学有效？我认为要真正做到“功夫花

在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上。”我们要在行动的

“实”上下功夫，在研究的“深”上想方法，开创行动扎实、研究深

入的课程教学改革下局面。

首先，一切数学知识都来源于现实生活中，同时，现实生活中许

多问题都需要用数学知识、数学思想方法去思考解决。比如，洗衣机

按什么程序运行有利节约用水；渔场主怎样经营既能获得最高产量，

又能实现可持续发展；一件好的产品设计怎样营销方案才能快速得到

市场认可，产生良好的经济效益。为此数学教学中应有意识地培养学

生经营和开拓市场的能力。

其次，现实告诉我们，大胆改进学习方法，这是一个非常重大的

问题。学习方法的改进身处应试教育的怪圈，每个教师和学生都不由

自主地陷入”题海”之中，教师拍心某种题型没讲，中考时做不出，

学生怕少做一道题，万一考了损失太惨重，在这样一种氛围中，往往

忽视了学习方法的培养，每个学生都有自己的方法，但什么样的学习

方法才