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2023年《悯农》教案--第1页
2023年《悯农》教案
2023年《悯农》教案1（557字）
活动目标：
1、理解古诗的内容，能按古诗的韵律、节奏朗诵，体验诗中所
表达的情感。2懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发
幼儿热爱农民的情感。活动准备：古诗挂图，小朋友的书。
活动过程
一、分组引导幼儿讨论
1白米饭从哪里来的？2是怎么来的？容易吗？
二、教师朗诵古诗，解释诗意。
1、“锄禾日当午”中的“锄”是锄草的意思；“禾”是指庄稼。
“日当午”指到了中午，太阳当头照。
2、“汗滴禾下土”是农民的汗水一滴滴地到禾苗下面的土里。
形容农民劳动很辛苦。
3、“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”中“盘”指碗，“餐”指粮食，
“皆”是都的意思，谁知道碗里的饭，一粒一粒都是农民辛苦种出来
的。
2023年《悯农》教案--第1页
2023年《悯农》教案--第2页
三指导幼儿朗诵：1韵律节奏为：每一句的前两字相连，后三字
相连，中间略停顿。2重音字为：日、午、土、餐、粒粒。辛苦。
四．结合学古诗，带幼儿去田间观察农民劳动的情景，从而帮助
幼儿自然而然地习得古诗。
五、教育幼儿从小养成爱惜粮食的好习惯。
2023年《悯农》教案2（796字）
活动日标
初步理解古诗的内容，感受语言的精练及节奏之美。
能够仔细观察画面内容，理解诗歌寓意。
感受农民种粮的辛苦与不易，知道要爱惜粮食，尊重他人的劳动
成果
活动准备
有关古诗《悯农》的图片或视频短片。
活动过程
出不图片或视频短片，欣赏古诗。
鼓励幼儿观察画面人物的动作、表情及背景，并与同伴交流。
欣赏古诗。
2023年《悯农》教案--第2页
2023年《悯农》教案--第3页
①老师朗诵古诗，幼儿欣赏。
②老师：这首古诗名字叫什么？
老师鼓励幼儿针对古诗提出问题，进一步理解古诗内容。
老师：听了这首古诗，你已经知道了什么？还有什么不理解的？
引导幼儿理解古诗的内容。（中午太阳当头照的时候，农民伯伯
还在地里松土，锄草。农民伯伯的汗水一滴滴都滴在种禾苗的土里，
他们很辛苦。知道吗？我们吃的这些粮食，一粒粒都是农民伯伯辛
苦劳动得来的。）
了解古诗语言精练。
老师：你们来数数这首古诗一共有多少个字？这么少的字能表达
这么多的意思，古诗的语言是很精练的。
学习朗诵古诗。
老师打拍子，幼儿跟着节奏朗诵，语速稍慢，体验诗歌的韵律美。
幼儿进一步感知诗歌的寓意。
老师：朗诵这首古诗时，你有什么想法？
老师：农民这么辛苦，我们要怎样爱惜他们的劳动成果呢？
附：古诗《悯农》
2023年《悯农》教案--第3页
2023年《悯农》教案--第4页
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2023年《悯农》教案3（619字）
活动目标：
1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。
2、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，要爱惜别人
的劳动成果，萌发幼儿热爱农民的情感。
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