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2024年小班家长会发言稿小班家长会发言稿

尊敬的各位家长，你们好！为了我们小班全体幼儿得到更好的发

展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不

足和今后的发展目标。

上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿

适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开

展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得

到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们

都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友

好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。

我们的教育观点：

真正的早期教育是什么？—让孩子自然吸收，而非硬性灌输；让

孩子随兴趣自然发展，而非单纯地积累知识；是启蒙教育，而非系统

的正规教育。我们教幼儿简单的字词，并不是要把他们培养成语言学

家，让孩子欣赏音乐，也不是一定要使他成为音乐家，早期教育注重

开发多元智能，本着兴趣、需要的原则对孩子实施启蒙教育，是创造

适当条件使幼儿的各项潜能得到最大限度的发挥，是为培养孩子体格

健康、智力发达、品质和个性良好打基础。

知识灌输的结果是高分低能，所以，我们认为：“学问”不等于

“知识”，所谓有“学问”的人并不仅指他掌握多少知识，而更是指

他是一个“学会了问”的人，是一个“会问、能问”的人。孩子能发

现问题并有发现问题的习惯和解决问题的能力就有了无限的发展潜

力，这比灌输大量的知识强一千倍。幼儿园不是培养“知识型”的人

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才，而是要培养“探究型”的人才。我园课程改革的核心是儿童的自

主性、主动性、创造性和实践能力。

我们提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活

和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的

十分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不

要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交

往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。

总之，儿童应该享有童年的快乐，我们家长也没有必要总是抱怨

自己的孩子有多调皮，孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如

果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来

呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的

手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当

然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要

帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他

们更好的融入到集体生活中打好基础。

给家长们的____点建议

1、欣赏孩子。许多幼教专家认为，家长的最大误区就是注意力只

是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。她

说：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪

地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。”建议我们做家长的首先考

虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，家长可以与

孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他

一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子

每一个细小的进步。赏识的实质是承认差异、尊重差异，不要单纯地

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