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2024年小班娃娃家教案完整版--第1页

小班娃娃家教案

小班娃娃家教案1

一、活动目标:

1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

3、明白得按自己的意愿选择游戏。

二、活动预备:

游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏

材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。

知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

三、活动过程:

(一)分享经验1、交流游戏经验:玩娃娃家时你最喜爱当谁?都做些什么情

况?(教师依照幼儿的回答，展示相应的照片)

2、交流生活发觉:爸爸妈妈在家还会做哪些情况?

(教师展示幼儿收集的照片)

(二)提出咨询题，引出新的游戏内容-小客人做客。1、咨询题:娃娃娃家里

已住满了小主人，还有小朋友想去玩，如何办?

2、讨论:如何样招待小客人?如何样做文明的小客人?

3、提出新任务:小客人评选文明家庭。

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(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。1、幼儿按自己的意愿选择钥匙

进入娃娃家，扮演角色。

2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。

(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导:引导小主人

主动、热情的招待客人。

四、活动结束:

听音乐结束游戏，评选文明家庭。

1、主人交流:你为客人做了哪些情况?

2、客人评选文明家庭。

小班娃娃家教案2

活动目标

1学习区分上下位置。

2愿意帮助别人

活动准备

1设置娃娃家里物品乱放的场景。(玩具杯子、碗、锅等在不同的地方。)

洋娃娃4-6个

3幼儿用书

活动建议

1教师和幼儿一起整理娃娃家。

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(1)请幼儿观察并说出娃娃家里物品的位置,引导幼儿说出__物品在__的上

面(下面),感知区分某一物体为参照的上下。

(2)引导幼儿说说娃娃家的这些物品应该摆放整齐,说出__物品应该放在__

的上面(下面)。

(3)请几名幼儿整理娃娃家,其他幼儿说说物品摆放在哪儿了?是否整齐?

2、请幼儿和洋娃娃一起玩“捉迷藏”游戏。

(1)回忆歌曲《内内抱着洋娃娃》,激发幼儿产生对洋娃娃的兴趣。

(2)请几名幼儿到娃娃家长找出藏起来的洋娃娃,找的后说出位置(在床、桌

子…的上面、下面)。

(3)幼儿分组玩游戏,练习区分物体的上下位置。

(4)教师再次江洋娃娃藏在不同的物体的上下位置,请幼儿找出来,游戏反复

进行。

活动延伸

引导幼儿阅读幼儿用处、找出藏在桌子下面的洋娃娃。

小班娃娃家教案3

【主题________】：

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久

的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得

到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密

的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开