4.11 太阳系大家族 同步分层作业 科学六年级上册（苏教版）.pdf

4.11《太阳系大家族》习题（含答案）

【基础作业】

一、选择题

1．离太阳最近的行星是（）

A．水星B．木星C．火星

2．下列不属于太阳系的天体有（）

A．地球B．土星C．北极星

3．在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（）

A．地球B．太阳C．火星

4．目前，人们已经发现绕太阳运行的彗星有（）多颗。

A．1500B．1600C．1700

5．用圆纸片模拟太阳和月球看上去差不多大的实验时，以下说法正确的是（）

A．圆纸片大的代表太阳、小的代表月球

B．圆纸片大的代表月球、小的代表太阳

C．大圆纸片离观察者近，小圆纸片离观察者远

二、判断题

6．太阳系中的八颗行星，它们与太阳之间的距离是相等的。（）

7．太阳系中体积最大的行星是木星。（）

8．课上我们是用纸带建立模型的方式来研究八颗行星的距离关系的。

（）

9．因为彗星的形状像扫帚，所以俗称“扫帚星”。（）

10．八颗行星都围绕着太阳公转，太阳则自身不动。（）

【能力提升】

三、实验探究题

11．请观察数据表，并根据直径大小按从小到大的顺序排列八大行星的位置。

八颗行星的基本数据表

行星与太阳的平均距离（万千米）赤道直径（千米）

水星58004878

金星1080012104

地球1500012756

火星228006787

木星77800142800

土星142700120000

天王星28700051200

海王星44960048600

（1）从小到大排序：。

（2）实验目的：通过建立行星的位置关系模型，认识到太阳系的八颗行星距

离太阳的位置与我们平时常见的图片，八颗行星在太阳系的空间

分布是的。

（3）实验步骤：

①以小组为单位，先处理行星与太阳距离远近的数据。

②将一张A4纸对折，再用剪刀均分为3张纸带，然后将纸带粘连

成一条长纸带。

（4）根据处理后的数据将八颗行星的位置标记在长纸带上。（注意标记起始格

为“0”）

请在表中填入行星在纸带上标记的位置，天体位置用数字表示。

行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星

位置

答案解析部分

一．选择题（共5小题）

1．离太阳最近的行星是（）

A．水星B．木星C．火星

【答案】A

【分析】太阳系有八大行星，根据