二年级下册劳动人教版《劳动项目四 擦皮鞋》教案.docxVIP

二年级下册劳动人教版《劳动项目四擦皮鞋》教案

课程

内容

教材分析

本劳动项目“擦皮鞋”是二年级下册人教版劳动教材中培养学生生活技能与个人形象管理意识的重要内容。教材通过详细的图文说明，介绍了擦皮鞋所需的工具、材料以及具体的操作步骤，从清洁鞋面到上油、抛光等一系列流程，使学生了解到擦皮鞋不仅能让鞋子焕然一新，延长鞋子的使用寿命，还能培养学生的耐心和细心，提升学生的生活自理能力与审美素养，让学生在日常生活中注重细节，展现良好的个人形象与精神风貌。

学情分析

二年级学生对周围事物充满好奇心和求知欲，具有一定的动手能力，但在擦皮鞋这项较为细致的劳动任务上可能缺乏经验。他们的手部精细动作仍在发展之中，对于一些操作技巧的掌握可能需要反复练习。此年龄段学生注意力易分散，因此在教学过程中需要采用生动有趣、富有互动性的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生专注于擦皮鞋的学习与实践，逐步培养学生耐心细致的劳动品质和良好的生活习惯。

核心素养目标

1.劳动观念：使学生认识到擦皮鞋是一种日常的生活自理劳动，能够提升个人形象与物品保养意识，树立劳动创造美好形象、珍惜劳动成果的观念，培养学生对劳动的尊重与热爱，理解劳动在生活中的重要性与价值。

2.劳动能力：学生能够熟练掌握擦皮鞋的方法与技巧，包括正确选择和使用擦鞋工具与材料，如鞋刷、鞋油、擦鞋布等，按照清洁、上油、抛光的顺序对皮鞋进行全面护理，提高手部精细动作的协调性与灵活性，增强生活自理能力与动手实践技能，能够独立完成皮鞋的清洁保养工作。

3.劳动习惯与品质：培养学生定期擦皮鞋、爱护鞋子的劳动习惯，在擦鞋过程中耐心细致、认真负责，不放过任何一个污渍或瑕疵，养成注重细节、追求完美的良好品质，以及保持劳动环境整洁、工具材料摆放有序的劳动习惯。

4.劳动精神：鼓励学生探索创新擦鞋方法或尝试自制环保擦鞋材料，如用柠檬汁和橄榄油混合自制鞋油，培养学生勇于创新、敢于尝试的劳动精神，提高学生解决实际生活问题的能力与创新思维，激发学生对劳动的兴趣与探索欲望。

教学重难点与解决思路

1.?教学重点：掌握擦皮鞋的基本步骤与技巧，如鞋面清洁、鞋油涂抹均匀、抛光达到光亮效果。

解决思路：教师通过示范教学，详细展示擦皮鞋的全过程，边操作边讲解，如先用湿布轻轻擦拭鞋面去除灰尘，再用干布擦干，然后蘸取适量鞋油以打圈方式均匀涂抹在鞋面上，注意鞋头、鞋跟等易磨损部位多涂抹一些，最后用软布快速来回擦拭进行抛光。同时，编写口诀“擦鞋先除尘，干布复擦干，鞋油均匀抹，抛光焕新颜”帮助学生记忆。让学生进行模仿练习，教师巡视指导，及时纠正错误动作，确保学生掌握重点技能。

2.?教学难点：在擦鞋过程中保证鞋油涂抹均匀、抛光后鞋面光亮无痕，以及培养学生耐心细致、不怕繁琐的劳动习惯。

解决思路：教师在教学过程中展示擦得好与不好的皮鞋对比图片或实物，引导学生观察差异，让学生明白注重细节的重要性。组织小组竞赛或皮鞋护理展示活动，对表现优秀、鞋面光亮整洁的学生进行表扬奖励，树立榜样，激发学生追求高质量劳动成果的积极性。在学生练习过程中，教师不断强调耐心和细心，提醒学生注意每一个动作的规范与细致，逐步培养学生良好的劳动习惯。

教学准备

1.准备若干双皮鞋（旧皮鞋为宜）、鞋刷、不同颜色的鞋油、擦鞋布、湿布等工具材料，供学生课堂实践操作。

2.制作相关教学课件，包含擦皮鞋教学视频、皮鞋保养知识介绍、正确与错误擦鞋方法对比动画等内容，丰富教学资源，增强教学的直观性与趣味性。

3.准备小奖品若干，用于奖励在教学活动中表现出色的学生，激励学生积极参与学习与实践。

教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入

教师展示一双脏兮兮、暗淡无光的皮鞋和一双擦得锃亮的皮鞋，提问：“同学们，你们看看这两双皮鞋，更喜欢哪一双呢？为什么？”引导学生回答。然后教师说：“大家都喜欢光亮整洁的皮鞋，因为它会让我们看起来更精神。那你们知道怎样才能把皮鞋擦得这么亮吗？今天，我们就一起来学习擦皮鞋的方法。”

学生观察皮鞋后，积极发表自己的看法，表达对光亮皮鞋的喜爱和对脏皮鞋的不喜欢。接着，认真倾听老师关于学习擦皮鞋的介绍，对本节课内容产生兴趣，准备投入学习。

通过对比鲜明的皮鞋展示，引发学生对皮鞋外观整洁度的关注，让学生直观地感受到擦皮鞋前后的差异，从而引出擦皮鞋这一主题，激发学生学习正确擦鞋方法的欲望，为后续教学做好铺垫。

知识讲解

教师拿起一双皮鞋和一块湿布，提问：“同学们，在擦皮鞋之前，我们要先做什么呢？”引导学生思考并回答。然后教师开始讲解：“首先，我们要用湿布轻轻地擦拭皮鞋表面，把上面的灰尘去掉，就像这样（教师示范用湿布擦鞋面）。但是要注意哦，不能太用力，不然会弄湿鞋面里面。擦完灰尘后，我们要用干布把鞋面擦干，因为有水渍的话，擦鞋油就不容易均匀