人教版八年级美术上册第二单元2手工书设计教案2.docx

人教版八年级美术上册第二单元2手工书设计教学设计2

人教版八年级美术上册第二单元2手工书设计教学设计2

人教版八年级美术上册第二单元2手工书设计教学设计2

《手工书设计》授课设计

授课目标：

学习手工书的设计要素，组成原理和制作方法，能用有创意的形式来表达特定的信息和意义，以自主或合作的方法进行手工书设计和制作；形成以创意为中心的设计意识，提高审美能力，形成耐心、仔细、齐整的学习态度和习惯。激发学热爱生活，热爱书籍的感情。

授课重、难点：

手工书制作的原理和方法；手工书设计的过程。

授课准备：多媒体课件。

授课过程：

一、师生互动环节，引导学生认识手工书

师：什么是手工书？什么是书籍？传统的书籍包括哪些要素？

书籍设计包括：书籍造型设计、封面设计、扉页设计、插图设计、开本设计、版式设计以及纸张资料的应用、印装方法等，是一种创意设计的系统工程。二、认识怎样设计制作手工书

我们能够试一试用纯手工的方式设计制作书籍，并加以装修、美化。有别于机器制作的手工书，手工书更多的表现着个人的思虑与创意。

1、手工书的装订形式与外观 欣赏教科书，分析这些书籍运用了什么装订形式？什

么外观？

装订形式有平装式、卡片式、盒子式、立体造型式等。书籍的外面形态设计包括封

面、封底、书脊等，手工书的外观设计形式多样。

2、手工书的内页设计

提问：这些手工书的内页市怎样进行设计的？

内页设计包括扉页设计、版式设计、插图设计等。手工书的内页设计能够采用电脑

打印、手绘、印刷品剪贴、剪纸、镂空等形式，也能够粘贴上一些实物，如羽毛、树叶

等。

三、体验实践

制作手工书。

四、谈论总结

作业显现、学生互评、教师谈论。

小结，手工书不只要用眼睛看，

还要用手摸，更要专心去感觉。要用创意的思想、发现的眼睛去达成一件手工书作

品。