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2024年【小班教案】情绪体验《传来传去的快乐》--第1页
2024年【小班教案】情绪体验《传来传去的
快乐》
一、教学内容
《传来传去的快乐》选自《幼儿园小班主题活动指导手册》第五
单元“情绪体验”章节。详细内容包括：认识情绪的基本类型，通过
游戏和互动体验快乐传递的过程，培养幼儿表达和识别积极情绪的能
力。
二、教学目标
1.让幼儿能够认识和表达基本的情绪类型，特别是快乐情绪。
2.通过传递快乐的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3.帮助幼儿理解情绪的相互影响，学会在集体中分享和传递积极
情绪。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿准确表达和识别情绪，尤其是在互动游戏中传
递快乐情绪。
教学重点：通过游戏体验，使幼儿理解情绪的传递性，学会表达
和分享快乐。
四、教具与学具准备
1.教具：情绪卡片、快乐传递接力棒、音乐播放设备。
2.学具：画纸、水彩笔、贴纸等绘画材料。
五、教学过程
1.导入（5分钟）：
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通过讲述一个快乐的小故事，引导幼儿关注故事中角色的情
绪变化，初步感知快乐情绪。
邀请幼儿分享自己感到快乐的时刻，鼓励他们表达自己的情
绪。
2.认识情绪（5分钟）：
展示情绪卡片，让幼儿识别卡片上的情绪，并说出对应的情
绪名称。
针对快乐情绪，引导幼儿讨论如何在生活中发现和创造快乐。
3.快乐传递游戏（10分钟）：
将幼儿分成小组，进行快乐传递接力游戏。每个幼儿手持接
力棒，传递给下一个幼儿时，需要表达一句让自己感到快乐的话。
在游戏过程中，观察和引导幼儿如何表达和接收快乐情绪。
4.创作快乐画作（10分钟）：
每个幼儿用画纸和水彩笔创作一幅表达快乐情绪的画作。
鼓励幼儿在画作中添加贴纸等元素，丰富画面内容。
5.分享快乐（5分钟）：
邀请部分幼儿展示自己的画作，分享创作过程中的快乐体验。
其他幼儿观察画作，说出自己感受到的快乐情绪。
鼓励幼儿在日常生活中，积极寻找快乐，并与他人分享。
六、板书设计
1.情绪卡片：贴在黑板上，旁边标注对应的情绪名称。
2.快乐传递接力棒：画在黑板上，旁边标注“快乐传递”字样。
3.幼儿画作：展示部分幼儿的快乐画作，旁边标注幼儿的名字和
快乐分享语。
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七、作业设计
1.作业题目：画出自己感到快乐的时刻，并写下一句表达快乐的
话。
2.答案示例：画面为一个幼儿在公园里玩耍，旁边写着：“我和
妈妈去公园，玩得很开心！”
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：在家庭中开展“快乐家庭日”活动，鼓励家长和幼
儿共同参与，记录和分享快乐时光。
重点和难点解析
1.情绪卡片的识别和使用
2.快乐传递游戏的设计与引导
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