2023-2024学年部编版九年级历史上册第一-四单元综合练.docx

第一-四单元综合练

一、选择题

1．考查遗物、遗迹是历史探究学习的重要途径。如图是刻有《汉谟拉比法典》的石柱，下列是历史讲解员的介绍，其中有误的一项是（???）

A．该法典是由古巴比伦国王汉谟拉比命人编写的

B．它是历史上最早的较为完备的成文法典

C．该法典限制了高利贷和债务奴隶制

D．该法典是统治阶级意志的体现

2．当中国处于战国的混战时代时，古代印度为孔雀王朝统治时期，处于奴隶制文明的鼎盛时期。下列对孔雀王朝统治的鼎盛时期描述正确的有（???）

①农业和工商业都比较繁荣

②古代印度基本上实现了统一

③首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一

④统一了整个两河流域中下游地区

⑤发生在图特摩斯三世在位时期

A．①②⑤ B．①②③ C．①③④ D．②④⑤

3．“当否定种姓制度并对不同于终极客观实在的灵魂的信仰发出挑战的时候，就诞生了一种广为流传的宗教，它迷住了整个东亚。”材料中的“宗教”是（???）

A．道教 B．伊斯兰教 C．佛教 D．基督教

4．希腊文明的发源地是（???）

A．罗马 B．古埃及 C．古巴比伦 D．爱琴海地区

5．它被誉为“希腊的圣经，是欧洲文学创作的重要源泉，它再现古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料。这部作品是（???）

A．《摩诃婆罗多》 B．《天方夜谭》 C．《荷马史诗》 D．《哈姆雷特》

6．古罗马历法原来只有10个月，后来朱里斯·凯撒大帝决定修改历法，增加两个月放到年初，成为1月、2月。凯撒死后，后人用他的名字——拉丁文Julius命名七月，英语7月——July由此演变而来，奠定了今天使用的公历的基础。修改后的历法是（???）

A．儒略历 B．太阳历 C．阴历 D．夏历

7．历史解释是对史实的分析或评判。下列有关“法兰克王国”的表述，属于历史解释的是（??）

A．481年由克洛维建立

B．以土地为纽带，建立封君与封臣的封建等级制度，推动了西欧封建制度进一步发展

C．800年前后版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区

D．分裂后形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形

8．法兰克国王克洛维建立墨洛温王朝，在他的带领下整个王国都信仰哪个宗教？（）

A．基督教 B．佛教 C．伊斯兰教 D．拜上帝会

9．“若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是（???）

A．基督教会 B．西欧庄园 C．自由城市 D．租地农场

10．在他设想的双王结构里，教皇是精神之王，而他是世俗之王。二者相辅相成，相互支持，如果没有他的许可，教皇的选举就是无效的；如果没有教皇予以加冕，皇帝也不能成为皇帝。教会可能会把他当作一把剑，不过，他也准备把教会当作其冠冕上的珍宝。这位接受教皇加冕的君主是（???）

A．亚历山大 B．伯里克利 C．克洛维 D．查理曼

11．下列关于幕府时代的日本，描述不正确的是（???）

A．武士是幕府统治的基础，是一个特权阶层

B．实行以天皇为中心的中央集权制

C．幕府的最高首领称“将军”，控制国家大权

D．源赖朝是镰仓幕府的建立者

12．与“孝德天皇”“镰仓”“幕府”这些关键词相关的学习主题是（???）

A．上古亚非文明 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．古代日本

13．“日本有‘心灵紧闭’但‘眼观八方’的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化。”以下能体现这一特征的是（???）

A．严格的等级制度 B．民主政治

C．大化改新 D．种姓制度

14．历史事实是指历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法。下列选项中属于历史观点的是（???）

A．7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教

B．622年，穆罕默德迁居麦地那，建立了穆斯林公社

C．《医典》作者伊本·西那被后人誉为“医学之王”

D．阿拉伯人把中国的造纸术、火药、指南针传入欧洲

15．中世纪阿拉伯名医伊本·森纳编写的医学著作《医典》传入欧洲后，被欧洲各个大学用作医学教科书，更被欧洲和中亚各国广为印行。材料说明（????）

A．阿拉伯人奉行大一统的文化政策 B．《医典》促进了中世纪欧洲大学的兴起

C．阿拉伯人对世界文化发展作出了贡献 D．阿拉伯文化是西方文明的起源

二、综合题

16．阅读下列材料，回答问题。

材料一??从公元前数千年起，生活在底格里斯河——幼发拉底河、印度河、黄河——长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。在数千年的发展历程中，亚洲人民创造了辉煌的文明成果，《诗经》《论语》、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术……是人类文明的宝贵财富。

——摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲

材料