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教育教学著作读书心得（精选31篇）

教育教学著作读书心得篇1

最近拜读了《教育如此美好》这本书，我深切地感到教育是幸福的事业。一

是教师成天与朝气蓬勃的学生在一起，可以享受生命成长的快乐;二是教师成天与

书本在一起，可以享受人生读书的乐趣;三是教师成天生活在校园里，可以享受教

书育人的崇高。

当你看到满脸稚气，不谙世事的孩子，经过你的教育，变得成熟、变得懂事，

成为爱学习、爱劳动，有道德、有理想的小伙子时，难道你不为此骄傲、自豪和幸

福吗？学生就是小树，你要给他雨露，给他阳光，他才能长成参天大树;学生就是

小溪，你要疏其道，畅其流，他才能蓬蓬勃勃奔向大海;学生就是诗句，你要用情

感、用思想将其串起来，他才能成为伟大的史诗……做为教师，我们应该不吝啬自

己的时间和精力。因为，即使我们死了，我们的学识、情感、思想和人格都在学生

身上得到延续。教育，是天下无与伦比的最伟大的事业;教师，是天下无与伦比的

最幸福的人”。

这本书里摘录了很多的课堂案例，一节节生动的案例我感受到教育的魅力是

需要我们用心去察觉，去体悟的。流淌出至真、至情、至爱，孕育出思想、智慧和

美德。孩子们浴着课堂爱的光辉，象山花一样自然生长，烂漫绽放。任何一个老

师，任何一堂课中，我们都可以把爱深深地灌入孩子们的心底，在那个暖暖的地方

生根、发芽。

美丽，不仅仅是表面的感觉与感受。教育的美丽是需要我们用心去察觉、去体

悟的。平凡的我，也能收获教育的美丽吗？作者为我点亮了一盏教育道路上的航标

灯。是啊，心中有梦，美丽便不再遥远。这首先得从完善自身做起。这需要我平时

不停地学习，不懈地钻研，严格地修养，充实自己，完善自己，做一个心灵美好，

内外兼修的教师。正如作者所说：“只有坚持每天多学点，多做点;平时多思想，

多钻研方能生智慧，长才干，不负年华。厚实了，强大了，你的学生才会服你。

”只有具有了高素质的教师，才会把教育演绎得更加美丽多彩。今后我要满怀一片

爱心，把每一个学生当成自己的孩子般看待，把真、善、美的种子播进他们的心

田，用真爱滋润孩子的心灵，为孩子们创造属于他们自己的最美好、最诗意的童年

生活。老师们，我们把爱献给教育，献给课堂，献给那些可爱的孩子吧，相信只

要在彼此心灵的天空架起一道美丽的彩虹，我们也能做一个美丽的教育者，也能收

获教育田地的一点美丽。

本书的作者陈宇和于洁也是两位慧质丹心、才华横溢的教师，有着几十年的教

学经验，他们我深深体悟到：教育事业虽然如此的平凡，但也是如此的美丽，从

事教育事业的我虽然是繁忙着、辛苦着的，但也是幸福的。

教师授业解惑。授什么业，教书育人，使人长道德、长知识、长身体、长智

慧;解什么惑，解学问之惑，明世之惑，做人之惑，人生之惑。有的说：教师就是

通过言传身教，使学生亲近你，接受你，喜欢你，信任你，甚至崇拜你，并愿意与

你无拘无束地交谈，把内心世界和人生追求都告知你。有的说：教师应成为学生需

要的代表，教育就是满足学生的成长需要，如何满足学生的成长需要，单纯靠知识

是永远满足不了学生需要的，能满足学生的成长需要的，就是教会他们如何在平凡

的生活中去造就不平凡的自己。有的说：教师就是引导学生向着切实而高尚的目

标，去开拓适合自己走的路，不管这条路是多么崎岖和坎坷，都乐于去走，有信心

去走，坚忍不拔地去走，直至获得成功，达成目标。有的说：教育就是使人懂得

爱，爱民族和国家，爱亲人和朋友，爱认识的和不认识的人;爱学习和工作，爱公

共利益和社会事业，爱百家争鸣和万类竞秀的自然。有的说：教育就是引导学生重

体验、崇践履、尚诚信、求真知，能以宽阔的胸怀包容天下，能以实事求是的精神

坚持真理，能确立为科学、为真理而抱终其身执著为之的精神。有的甚至说：教育

有其稳固的文化之根和思想之脉，不能随风向而随意改变目标;教师应有其坚定的

教育立场和道德准则，不能苟生存而丧失教育理想，不能昧良心而毁掉一代人等

等。他们虽是在聊天但不失深沉，他们虽是在阔论但不失严肃，我发觉他们个个都

是思想宏富、胸襟开阔而清澈明净的哲人或智者。因而，教育是幸福的事业，是使

人类获得幸福，社会趋向文明的事业。我想：“作为教师，只有当你把育人的事业

视为是幸福的，你才能感受到幸福，也才能培养出有幸福感的人。”这话在《教师

的幸福观》这篇文章中得以体现。我们发现，有了教育，才有人类的文明。我们有

各行各业上的学生，应该感到幸福。应该敞开胸怀，大胆地拥抱这幸福，尽情地享

受这幸福，并积极地、努力地创造这幸福。

我的