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2024年实用的幼儿园大班语言活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细

内容包括《小猪快跑》和《彩虹色的花》两个故事，通过故事学习，

让幼儿感受语言魅力，提升表达能力。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事内容，提升语言表达能力。

2.培养幼儿的观察力、想象力及逻辑思维能力。

3.培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点

难点：让幼儿通过故事学习，提升语言表达能力，培养良好品

质。

重点：理解故事内容，观察力、想象力及逻辑思维能力的培养。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、图片、卡片等。

学具：画笔、画纸、彩泥等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个关于小猪快跑的趣味故事，引导幼儿关注故事中

的角色和情节。

2.例题讲解（10分钟）

讲解《小猪快跑》和《彩虹色的花》两个故事，引导幼儿关注

故事中的语言表达、角色特点及故事寓意。

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3.随堂练习（10分钟）

让幼儿分组讨论，每组选择一个故事进行角色扮演，锻炼幼儿

的语言表达和合作能力。

5.互动环节（10分钟）

教师提问，幼儿回答，巩固故事内容，提升幼儿的表达能力。

6.创意表达（10分钟）

让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作出自己心中的故事角色，锻

炼幼儿的动手能力和创造力。

7.展示与评价（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，其他幼儿给予评价，培养幼儿的欣赏

能力和合作精神。

六、板书设计

1.故事《小猪快跑》和《彩虹色的花》

2.故事角色：小猪、小花等

3.故事道理：勇敢、善良、合作、分享等

七、作业设计

1.作业题目：画一幅故事中的角色，并用文字描述角色的特点。

2.答案示例：小猪画得可爱、勇敢，描述文字为“小猪勇敢地跑

过了大河，真棒！”

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起复述故事，提升幼儿

的语言表达能力。同时，家长可引导幼儿关注生活中的美好事物，培

养幼儿的观察力和想象力。

重点和难点解析

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1.教学内容的选取与安排

2.教学目标的制定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程的设计，尤其是实践情景引入、例题讲解、互动环节

和创意表达

5.板书设计

6.作业设计

7.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学内容的选取与安排

教学内容应贴近幼儿的生活经验，以趣味性、教育性为原则。

《小猪快跑》和《彩虹色的花》两个故事既有趣味性，又富含教育意

义，适合大班幼儿学习。在安排上，两个故事应交替进行，避免单一

故事造成的注意力分散。

二、