大象版小学科学4.pptxVIP

4.2动物的遗传和变异;教学目标;导入;;一、调查;分小组对猫、天鹅、狮子、海龟等进行调查并汇报。;（）亲代和子代特征调查;继续观察、比较四组动物，描述子代和子代之间特征上有什么相同和差异。;（）子代和子代特征调查;在动物的性状特征中，除了有子代和亲代相似的遗传特性外，还有子代和亲代出现差异的特性。如长腿安康羊父母生出了一只短腿安康羊，这就是动物的变异现象。动物都具有遗传和变异的特性。;遗传现象中，最令人惊讶的是生物天生具有的许多奇妙本能。蜜蜂翩翩起舞，采集花粉，酿造花蜜；它们分泌蜡质，建造成整齐、精致的蜂房。大雁凭着辨别方向的高超本领，秋天由北方迁徙到南方过冬，春天再飞回北方，年年这样，代代如此，从无差错。这些本能都是由亲代遗传给子代的。;三、得出结论;我的结论;;为小动物找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。;下图中，中间鹭鸟的周围有七只鹭鸟。找一找，哪一只可能与中间鹭鸟存在后代或亲代的关系？说一说我们的理由。;给蝴蝶找找“家人”，描述它们与“家人”的相似之处。;仔细观察这4幅插图，想一想这些小动物与妈妈之间有什么不同之处？;;再仔细观察第2幅图、第3幅和第4幅图，看一看同一个妈妈的宝宝之间有什么不同之处？;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置