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青蓝工程师傅工作计划

青蓝工程师傅工作计划（精选6篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，

为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个计划了。好的

计划是什么样的呢？下面是小编整理的青蓝工程师傅工作计划，希望

能够帮助到大家。

青蓝工程师傅工作计划篇1

为充分发挥教育教学带头人作用，应教管中心教务处安排，由我

担任母光霞、汪洋、韩雪、刘学艳、彭彬彬等五位老师的师傅。这几

个老师可谓算得上是老中青教师的代表，每个老师都有自己的特长、

优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析每位老师的优缺点，

结合她们的原有水平，制订出本学期的师徒结对计划如下：

一、主要任务

本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、

教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青

蓝工程的效能，拟定以下主要任务。

1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、

同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国

家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立读书时间、实践

反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体

系。针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。

2、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟

的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到其他班上）和一课

多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上

好4节指导课、徒弟上好4节探究课，。

3、教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决

教育教学实际中的疑难问题，形成个性化教学能力，提升师徒的教科

研能力和水平。

4、班级管理：确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴

趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，

构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育

内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学

实际中的所思、所感；撰写教后反思（每半期1篇）、经验总结与教

育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把

公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师

的转型。

二、基本要求

1、每月师徒间互相听课至少１节，要有听课记录、评课意见。

2、要求五位老师认真写教后反思（每半期1篇）、经验总结与教

育教学论文（每学期1篇）。

3、我主动推荐教学理论书籍给几位老师，要求他每学期至少研读

一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。

4、建议三位老师在校内举行一次公开课。

5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。

6、培训结束后，收集有关材料送交教管中心教务处存档。

三、指导教师职责

1、主动关心被指导教师的成长，认真分析被指导教师教学水平和

业务能力，帮助被指导教师探讨明确努力提高的方向和成长途径。

2、帮助被指导教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教

学方法中为新教师指点迷津。

3、每月听被指导教师的课至少一节，切实做到“课前指点、课堂

指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进被指导教师

教学能力的提高。

4、鼓励、指导、帮助被指导教师积极参加各级各类竞赛活动，让

得到更多的锻炼和提高。

5、向被指导教师提供各种类型的示范课，让被指导教师有更多的

学习机会。

6、指导被指导教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、

教、辅”等环节。

7、被指导教师教学业绩突出，应对指导教师予以奖励。

四、培养措施

1、共同备课。学习课标，钻研教材，吃透重点难点，精心设计教

案。

2、互相听课。每学期互相听评课4节，先是被指导教师听指导教

师的指导课，然后指导教师听被指导教师的实践课。期中被指导教师

在学校内上汇报课，由学校组织评课，指出优、缺点后，可到其他班

级组织重上。

3、每学期指导教师听被指导教师课不少于4节，被指导教师听指

导教师课不少于4节，每次听课要写好听课笔记和评语。

4、指导教师辅导好被指导教师每学年撰写至少1篇教学教研文章。

5、每