2.3 伴性遗传(第1课时)(课件)高中生物新教材课件.pptx

第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传第1课时

目标010203分析归纳出各种伴性遗传方式的特点，并与相应常染色体遗传特点相比较，深刻理解伴性遗传的概念。（生命观念）能根据遗传图谱，掌握遗传病遗传方式判断的一般步骤，并能熟练判断出某种遗传病的遗传方式。（科学思维）运用伴性遗传的遗传学原理，指导优生工作或为农牧业生产服务（社会责任）学习目标

红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性（男患者近7%，女患者近0.5%）。抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。抗维生素D佝偻病正常色觉色盲患者为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联?红绿色盲和抗维生素D佝偻病的基因很可能位于性染色体上。

红绿色盲是一种常见的人类遗传病，患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性（男患者近7%，女患者近0.5%）。抗维生素D佝偻病也是一种遗传病，患者常表现出O型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。抗维生素D佝偻病正常色觉色盲患者基因虽然都位于X染色体上，但红绿色盲基因为隐性，抗维生素D佝偻病基因为显性，因此，这两种遗传病与性别关联的表现不同。为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢?

决定性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相联系。伴性遗传（若决定性状基因位于常染色体上，则遗传与性别无关）若决定性状基因位于常染色体上，则遗传与性别无关。性状与性别相关联伴性遗传人类的性别是由什么决定的？其他生物和人类的一样吗？

所有的生物都有性染色体吗？仔细阅读教材P35第一段，结合图2—12,思考以下问题：人类男性和女性的染色体组成有什么区别?一、性别决定的方式

一、性别决定的方式人类有23对46条染色体，而且都是由受精卵发育而来，同样是受精卵,为什么后来有的发育成女性个体,有的发育成男性个体?为何人群中男女的比例大致为1∶1呢？

1.XY性染色体决定型：（普遍存在于生物界）男性体细胞染色体组成女性体细胞染色体组成人的染色体(23对)常染色体性染色体:22对(1号——22号):1对女性男性:同型的(用XX表示):异型的(用XY表示)一、性别决定的方式

精子卵细胞1：122条+Y22条+X22对(常)+XX(性)♀22对(常)+XY(性)♂22条+X22对+XX♀22对+XY♂×PF1一、性别决定的方式为什么自然人群中男女性别比例始终接近1:1？

为什么自然人群中男女性别比例始终接近1:1？第一，雄性个体产生数目基本相等的两种精子，而雌性个体只产生一种卵细胞。第二，两种精子与卵细胞结合的机会是均等的，因而形成两种数目基本相等的受精卵。一、性别决定的方式

人类的X染色体和Y染色体无论是大小还是携带的基因的种类和数量都有差别，X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少。因此许多位于X染色体上的基因，在Y染色体上可能没有相应的等位基因

X染色体一定比Y染色体大吗？果蝇的Y染色体更大一、性别决定的方式

2.ZW性染色体决定型：（鸟禽类、蛾、蝶）雄性：同型性染色体，体细胞含两条Z染色体。（ZZ）雌性：异型性染色体，体细胞含Z和W两条染色体。（ZW）雄鸡性染色体组成：ZZ雌鸡性染色体组成：ZW性染色体决定性别的原因：性染色体上有少数性别决定的基因。一、性别决定的方式

一、性别决定的方式3.染色体数目决定型：其性别与染色体的倍数有关，雄性为单倍体，雌性为二倍体。♀：2n=32♂：n=16♀：2n=32（蜜蜂、蚂蚁等）

一、性别决定的方式4.环境因子决定型：（如鳄鱼、乌龟等）乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～35℃时孵出的个体为雌性。鳄鱼在30℃及以下温度孵化时，全为雌性；32℃孵化时，雄性约占85%，雌性占15%。

一、性别决定的方式5.环境因子影响性别表征：（黄鳝、红鲷鱼等）黄鳝在发育过程中会经过雌雄两个阶段。2龄前皆为雌性；3龄转变为雌雄间体，卵巢退化，精巢形成，到6龄全部反转为雄性。

中考体检时大家都看过这些图片吗？这些图片是检测什么的？你的色觉正常吗？

1.红绿色盲是怎样被发现的？2.完成思考与讨论的下列问题：（1）红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？（2）红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？（3）若用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，写出每个男性个体的基因