大象版小学科学.pptxVIP

4.1我像谁;教学目标;导入;;;一、家庭调查;有一些稳定的相貌特征是从父母处获得的，如有耳垂和无耳垂等。这些特征在生物学上称为性状。;对家庭成员的眼睑、有无酒窝、能否卷舌、有无耳垂、头发、拇指能否后翘等特征进行调查并记录。;温馨提示;我的家庭成员特征调查记录表;小贴士：亲代和子代;二、处理信息;;;像人的特征由亲代传给子代的这种现象叫遗传。遗传是生物体的特征之一。在亲代与子代之间或同代不同个体之间,在特征方面所表现的差异叫变异。变异也是生物体的特征之一。;遗传特点;人类的遗传包括;三、得出结论;;;双胞胎的相貌完全一样吗？;龙生龙，凤生凤，老鼠儿子爱打洞。

种瓜得瓜，种豆得豆。

桂实生桂，桐实生桐。;课堂练习;课堂总结;板书设计;作业布置