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*段考分数简析*四（1）班01参考47人平均分88分02及格率100%03优秀率70.21%04优秀：100分2人0585-99分31人06良好：75-84分11人07一般：60-74分3人08段考分数简析*差:60分以下3人良好：75-84分9人优秀率67.4%参考46人平均分85分一般：60-74分2人优秀：85-99分31人及格率93.5%四（2）班孩子们学了什么已学：一、大数的认识角的度量三位数乘两位数平行四边形和梯形除数是两位数的除法未学：六、统计数学广角总复习学情分析：本册是第二学段教学的开始。本学段的学生有了一定的知识和能力，思维水平有了发展——开始由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡。因此教学内容在编排上也开始注意由具体直观向抽象概括过渡。本册教学内容*教学内容结构数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用第一单元：大数的认识第三单元：三位数乘两位数第二单元：角的度量第四单元：平行四边形和梯形第七单元：数学广角第五单元：除数是两位数的除法1、1亿有多大？2、你寄过贺卡吗？第六单元：统计二、角的度量*编排特点认识射线和直线，由射线引出角的定义 从比较角的大小引出用量角器量角的方法 认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系 教学画指定度数的角 四、平行四边形和梯形*本单元教材内容：标题例题具体内容及要求垂直与平行例1认识同一平面内两条直线的特殊位置关系：平行和垂直。例2学习画垂线，认识“点到直线的距离”。例3学习画平行线，理解“平行线之间的距离处处相等”。平行四边形和梯形例1把四边形分类，概括出平行四边形和梯形的特征，探讨平行四边形和长方形、正方形的关系。例2认识平行四边形的不稳定性，认识平行四边形的底和高，及梯形的的各部分名称。学习画高。五、除数是两位数的除法*本单元教材内容：孩子们的进步：喜欢完成数学作业肯钻研难题的孩子多了解题步骤逐渐清晰数学上存在的问题*1、计算能力不过关；会做的经常会出错。2、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；3、作业的完成情况（字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做（2）不够专心，不够投入（3）依赖性很强，不独立
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