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美眉2023.03下教研与美育德育建设61

践行五育并举理念，彰显德育之魅力

——以小学语文教学为例

张金霞

（甘肃省白银市会宁县东关小学，甘肃 白银 730700）

摘要：基于素质教育理念，各学科教师应践行五育并举理念开展教学工作，其中也包括小学语文学科，为帮助学生从小

端正价值理念、优化学生素质、促进学生身心健康发展，小学语文教师须坚持五育并举理念，积极渗透德育。本文将针对德育的

渗透方法展开探究，重点分析了渗透德育的必要性以及德育的渗透方法，以供参考。

关键词：小学语文教学；德育；五育并举理念

一、引言优化道德素养的同时提升学生整体素质其中需要注意的是

。，

想要优化学生个人学习品质，作为小学语文教师应从自身角

德育和文化课对于小学生来说一样重要，德育有利于学

度高度重视学生的道德品质和道德能力将其列入教学重点

生身心健康发展并端正价值理念，而文化课可以帮助学生学，，

这样方能实现预期的教学目标

习丰富的文化知识，文化课一直是教学的重点。然而，因年。

（二）德育有助于学生明辨是非

龄原因，小学生还不具备良好的认知能力，需要教师的正确

因年龄的原因，小学阶段的学生还不具备成熟的思维，

引导才可以形成正确的三观所以小学语文教师应充分融

，，

一些不良因素很容易诱导他们所以教师需要借助德育引

合文化课学习和德育学习让学生可以一边学习语文知识一，，

，

导并规范学生，这就要求教师充分融合德育与语文知识，让

边优化道德素养。

学生可以很好弟明辨是非，辨别是非能力对于小学生来说至

二、德育的渗透价值与意义

关重要。教师要正确认识明辨是非能力对于小学生的成长与

（一）德育有利于全面优化学生素质学习的重要意义学生必须学会明辨是非才可以秉持公平

，，

小学阶段语文学科属于基础性学科之一想要学好其公正的原则来应对学习生活中的诸多问题他们才可以以

，，、，

他学科就要认真学习语文学科因语文学科的思想性比较高平缓的心态来公平公正与客观地评判事情进而帮助学生

，，，、，

若在小学语文教学中融入德育内容将有助于学生从小端正学