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YWX14261
课题名称：小学语文课前预习有效指导的研究
主持人:白忠霞
所在单位：榆阳区榆阳镇中心小学
填表日期：2014年4月25日
榆林市教育科学规划领导小组办公室
2012年制
二、开题报告要点：题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明
确、可操作，限5000字左右，（可加页）。
（一）题目：小学语文课前预习有效指导的研究
（二）研究的内容
1、研究的目标
①、通过研究，引领学生掌握正确、科学的预习方法，提高学生的朗读能力、分析能力、理
解能力、语言表达能力及自学能力。
②、通过研究，使教师在预习方法、预习内容、预习作业的设计等方面有所突破。不断提高
教师的教学水平和教学艺术，特别是在学法指导方面的能力，并不断总结，不断实践，从而达到提
高教学质量的目的。
③、通过研究，努力培养学生的预习习惯，激发学生主动预习的动机，使学生乐于学习，善
于学习，提高自主学习、主动预习的能力，养成良好的学习习惯，提高课堂效率，为学生的终身学
习打下基础。
④、通过学习相应的理论知识，提升教师的理论水平和教学研究的能力。
⑤、力求构建不同学段、不同课型课前预习的可行性强的操作样式。
2、研究的内容
①、小学生语文课前预习情况的调查。
②、小学语文教师课前预习指导情况的调查。
③、小学生语文课前预习效率不高的原因调查与分析。
④、不断完善小学语文课前预习有效指导的策略与并付诸实践。
⑤、结合语文课文教学案例，让学生真正掌握预习的方法。
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