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教学设计
我国的社会保障
学科
高中政治
年级
高三
学期
秋季
课题
贯彻新发展理念
教学目标
1.通过复习能够阐释坚持以人民为中心的发展思想和坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
2.通过复习能够阐释新发展理念的内涵和要求,能够结合实际阐述贯彻新发展理念的原因和重要性,用实例说明在现实生活中是如何贯彻新发展理念的
教学重难点
教学重点:新发展理念的内涵
教学难点:新发展理念的关系
教学过程
一、坚持以人民为中心的发展思想
1.内涵:坚持以人民为中心的发展思想,就要维护人民根本利益,增进民生福祉,不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。
2.要求:
(1)发展为了人民,就是要从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展,紧紧抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,采取更多惠民心、暖民心举措,不断满足人民对美好生活的需要,努力促进人的全面发展。
(2)发展依靠人民,就是要把人民作为发展的力量源泉,充分尊重人民主体地位和人民群众的首创精神,不断从人民群众中汲取智慧和力量,依靠人民创造历史伟业。
(3)发展成果由人民共享,就是要使发展成果惠及全体人民,不断保障和改善民生、增进人民福祉,走共同富裕道路,彰显制度优势。
3.意义:人民性是马克思主义的本质属性,以人为中心的发展思想,反映了坚持人民主体地位的内在要求,彰显了人民至上的立场观点方法,确立了新发展理念必须始终坚持的基本原则。
二、坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展
1、原因
(1)理念是行动的先导,一定的发展实践是由一定的发展理念来引领的。新时代需要新发展理念。
(2)要着力解决好发展不平衡不充分问题,破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势,更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的美好生活需要,就必须完整、准确、全面贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
2.内容:
(1)创新发展
①解决问题:注重的是解决发展动力问题。
②重要性:发展动力决定发展速度、效能、可持续性,创新是第一动力。
③要求:坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。
(2)协调发展
①解决问题:注重的是解决发展不平衡问题。
②重要性:协调是持续健康发展的内在要求,是发展平衡和不平衡的统一。
③要求:要正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,不断增强发展的整体性。
(3)绿色发展
①解决问题:注重的是解决人与自然和谐共生问题。
②重要性:人与自然是共同体。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现,生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。
③要求:必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持可持续发展,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护自然和生态环境,坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,建设美丽中国,实现中华民族永续发展,建设人与自然和谐共生的中国式现代化。
(4)开放发展
①解决问题:注重的是解决发展内外联动问题。
②重要性:开放带来进步,封闭必然落后,开放是国家繁荣发展的必由之路。
③要求:要顺应我国经济深度融入世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,遵循共商共建共享原则,推进高水平对外开放,推动构建人类命运共同体。
(5)共享发展
①解决问题:注重的是解决社会公平正义问题。
②重要性:共享是中国特色社会主义的本质要求。
③要求:要作出更有效的制度安排,坚持全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享,使全体人民有更多获得感、幸福感、安全感,朝着共同富裕方向稳步前进。
3.新发展理念的内在联系及要求
五大理念相互贯通、相互促进,是具有内在联系的集合体。要统一贯彻,不能顾此失彼,也不能相互替代。要把新发展理念完整、准确、全面贯穿发展全过程和各领域,推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。
真题演练:
1.(2023.1)下图为2011-2020年我国汽车产业发展部分指标变动情况。
资料来源:国务院发展研究中心课题组,《双碳目标下的绿色增长》,中信出版集团2022年10月版。
从图中信息可以看出,我国汽车产业发展
①体现了绿色发展理念②缓解了人与自然的矛盾
③体现了创新发展理念④改变了人们的生产生活方式
①② B.①③ C.②④ D.③④
2.(2023.6)无人驾驶公交车自动变道超车,智能算法模型对企业用水量精细化预测,工业质检、零件计数、语音交互……
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