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大学思政教研)2021年1月

总第498期(

Vol.498University(IdeologicalandPoliticalEducationResearch)Jan.2021

课程思政融入环境监测教学路径探究

王磊

，519000)

(北京理工大学珠海学院广东珠海

环境监测课程是环境类专业的必修课程。

摘要:新时代下,将课程思政理念融入环境监测课程是落实

三全育人理念实现立德树人根本任务的必然要求。本文通过对环境监测课程融入课程思政的必要性进

、

行阐述提出应坚持显性教育和隐性教育并存借助

，、

分析了思想政治教育与环境监测课程之间的契合点，

案例开展教学以及完善评价机制等措施，

以期构建环境检测课程思政教学体系完成高校立德树人的根本

，

任务。

关键词:环境监测课程;课程思政;课程教学

中图分类号:G712文献标识码:A文章编号1673-7164(202104-0081-02

：)

环境监测课程是高校环境科学学科的重要分支，是环思政的有序开展提供重要载体,从而实现思想政治教育与专

境类专业的必需课程之一⑴在课程思政背景下，业教育的有机融合。

。高校教师课程思政背景下环境监测课程与思想政

应将思想政治教育合理地融入环境监测课程教学当中,实治教育契合点集中体现在如下几个方面。

现思想政治教育与专业教育的有机结合，实现二者的同向第一,培育学生的爱国主义精神和民族自豪感。我国疆

人口众多,经济发展迅速、

，域辽阔，

更好地践行立德树人的根本任务切。,在保护环境建设生态文

同行而如何将课程思

明的道路上肩负着重大的责任和义务。解决环境问题开展

政有效地融入环境监测教学，是教育者必须思考的重要、

，，

内容。本文围绕课程思政融入环境监测教学的路径进行生态文明建设是实现中华民族伟大复兴的必经之路也是