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论美育在班主任工作中的重要性

摘要：在新时期的教育背景下，美育可谓是立德树人的重要过程。小学生由

于年龄尚小，认知水平有限，因此他们在行为习惯上有很强的塑造性，这也为班

主任管理工作提供了良好的条件。作为小学班主任，更应意识到美育教育的重要

性，在班级管理中充分发挥自身的引导优势，注重细节管理，为班级营造良好的

美育氛围，进而推动小学生的健康成长。本文将分析美育教育在班主任工作中的

重要性，以供教师参考。

关键词：美育、班主任工作、重要性

学生在小学阶段的成长十分关键，随新课改的深入，班主任更应科学的制定

教学计划，将学生的思想品行、心理素质引导好，以此保证学生的全面发展。不

过，当前班主任的美育工作成果并不显著，原因来自班主任侧重智育教育，忽视

创设良好的美育氛围。对此，小学班主任应积极开展美育工作，通过切实可行的

教学方法来培养学生判断能力，养成良好的品行习惯，提高学生审美意识，为学

生日后的发展打下坚实的基础。

一、美育在班主任工作中的重要性

在班主任工作中渗透美育，是用自然之美、艺术之美、社会生活之美来进行

的一种教育渗透，其最终目的是为了美化学生心灵，使学生欣赏到美的不同层面。

在小学班主任管理工作中，除提高学生学习水平外，其最重要的任务就是培养学

生的行为习惯，明确好学生的学习目标，让学生形成阳光积极的学习心态。班主

任作为班级的带头人，不但要负责学生的日常学习生活，还要负责一些思政工作。

因此，在班主任工作中开展美育教育，对班级的班风建设和文化建设都有着重要

的作用。学生在美育教育中不仅可有效加强思想道德建设，还可使学生形成终身

学习的意识，利于学生的未来发展与成长。

二、小学班主任美育教育的思考探究

（一）实行多学科融合，营造良好的美育氛围

新课改要求学生的全面发展。对此，身为小学班主任更应积极与各学科教师

进行有效的沟通，以此借助各个学科进行美育教育。小学生在小学阶段接触的课

程都对提升学生的文化素养有帮助，班主任应意识到这一点，将小学的语文、数

学、音乐、美术等课程融会贯通，及时引导学生观察生活中的事物，培养学生的

听说读写能力，带领学生感受理解自然与生活的美。教师还可借助生活资源帮助

学生打开想象世界，辅助优秀的文学作品，引发学生深入思考，渐入情感佳境，

进而与“美”产生共鸣。

例如，在小学语文课堂中，教师除为学生讲述教材知识外，还要引导学生善

于观察生活中的事物，留意事物的外貌特征，以此拓展学生的想象创作力。在美

术课堂中，教师可为学生介绍优秀的美术作品，引导学生思考作者所处的背景和

美术作品给予人的直观感受，让学生了解美术与生活之间的关系，拉近艺术作品

与现实的距离，提高学生的鉴赏能力，使学生意识到艺术作品的美学价值，以此

充实学生的想象世界，丰富文化底蕴。

（二）注重因材施教，提高学生的审美意识

随社会科学的不断发展，人们的审美理念也发生了一定的转变，对于班主任

来说，提高学生的审美意识，也成为教育工作中的一部分。因此，班主任在对学

生开展思想教育的同时也要关注学生的心理需求，并依据学生的实际情况，选用

恰当的教育方法。教育的核心内容是立德树人，因材施教。对此，教师可依据学

生的实际情况开展兴趣小组活动，进而充实学生的精神世界，打开人生格局，体

会学习的快乐。

例如，在班主任日常管理工作中，教师组织学生成立了歌唱、绘画、表演、

美术、文学等兴趣小组，并借助多媒体技术带领学生观看了符合该年龄阶段的电

影，引导学生多阅读一些文学著作，进而丰富学生的阅读世界。在对学生进行美

育教育时，班主任应细心指导学生，可让学生将观后感记录下来，并与同学分享

讨论。另外，教师还可以带领学生参加一些实践活动，使学生感受自然之美，缓

解学习中的压力，以此形成良好的审美意识，使学生在轻快的氛围中感受到美育

的趣味。

（三）完善班级文化，打造优质的学习环境

班级作为小学生成长生活的地方，良好班级环境对学生的行为品行有着重要

的影响。对此，小学班主任可对教室环境进行美化，从而带动学生的学习兴致，

使学生更加积极的参与到学习中来。教师可从班级卫生、班级纪律、班级文化等

入手美育教育，使学生在良好的班级氛围中树立主人翁意识，为班级的良好建设

出力献策。

例如，班主任在班会中开设读书品鉴活动，学生可将自己喜欢的书籍或者出

色的句子进行分享，在班级文化墙上留出读书角，学生将自己最喜欢的语句进行

张贴，以供学生闲暇之余品鉴学习。教师还可安排学生进行每周黑板报的主题