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《财务与金融认知》课程标准

一、课程性质

本课程是中等职业学校会计类专业必修的一门理论与实践相结合的专业类平台课程，

其任务是让会计类各专业学生掌握财务分析、金融业务处理等基础知识和基本技能，为培

养其行业通用能力提供课程支撑，同时也为相关专业后续课程学习奠定基础。

二、学时与学分

72学时，4学分。

三、课程设计思路

本课程按照立德树人的要求，突出职业能力培养，兼顾中高职课程衔接，高度融合财

务分析、金融业务处理知识技能的学习和职业精神的培养。

1.依据会计专业类行业面向和职业面向，以及《中等职业学校会计专业类课程指导方

案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力，按照知识与技能、过程与方法、

情感态度与价值观三个维度，突出财务分析、金融业务处理等能力的培养，结合学生职业

生涯发展需要，确定本课程目标。

2.根据课程目标，以及会计核算、资金管理等岗位需求，对接国家职业标准（初级）、

职业技能等级标准（初级）中涉及财务与金融的基础知识、基本技能和职业操守，兼顾职

业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识，反映新业务和新规范，体现科学

性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。

3.以企业生产分析、财务分析、金融业务分析为主线，将职业岗位所需要的专业理论

知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元，根据学生认知规律和职业

成长规律，序化教学内容。

四、课程目标

学生通过学习本课程，掌握财务与金融基础知识和基本技能，能观察和分析企业财务

与金融业务，建立正确的财务与金融管理理念，形成良好的职业能力和职业素养。

1.了解企业生产的基本知识，掌握企业产品的供求关系、定价因素，具备确定企业产

品销售价格的能力。

1

2.会计算资本成本和进行财务分析，具备提供资金筹集方案和资金财务分析的能力。

3.了解财务、银行、证券与保险、其他金融业务的基本理论，能从财务和金融的角度

观察和分析社会经济现象。

4.会处理银行、证券、投资与保险等金融业务，能运用所学金融知识，规避金融风险。

5.树立“诚信、真实、公正、可靠”的职业道德意识，养成认真、严谨的职业习惯，

形成正确的价值观。

五、课程内容与要求

参考

模块教学单元内容及要求

课时

1.了解企业生产的概念，能用文字概括企业生产的

概念；

生产要素及其2.了解生产要素和生产过程，能简述生产要素和生

2

管理产过程的关系；

3.熟悉企业基本生产组织方式，能归纳基本生产组

织方式的特点

1.了解需求的概念及需求表格和需求曲线，能简述

需求概念及描绘需求表格和需求曲线；

企业生产2.能正确辨别影响需求的因素，并能分析各因素如

认知何影响需求；

3.了解供给的概念及供给表格和供给曲线，能简述

供给概念及描绘供给表格和供给曲线；

供求与定价2