南京力学小学苏教版六年级上册数学第1单元第12课《整理与练习(2)》教案.pdfVIP

南京力学小学苏教版六年级上册数学第1单元第12课《整理与练习（2）》教案

一.教材分析

《整理与练习（2）》是南京力学小学苏教版六年级上册数学第1单元第12课

的内容。本节课的主要内容是复习和巩固第1单元所学的知识，包括整数、小数

和分数的加减法运算。教材通过一系列的练习题，帮助学生巩固加减法的运算规则，

提高运算速度和准确性。

二.学情分析

六年级的学生已经掌握了基本的加减法运算规则，但在实际运用中可能会出现

一些错误。学生在学习过程中，可能对一些复杂的运算题感到困惑，需要通过大量

的练习来提高运算速度和准确性。此外，学生的学习兴趣和学习积极性也需要被激

发和保持。

三.教学目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握整数、小数和

分数的加减法运算规则，提高运算速度和准确性。

2.过程与方法：通过练习题的解答，培养学生的逻辑思维能力和解决问

题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力

和团队合作精神。

四.教学重难点

1.重点：整数、小数和分数的加减法运算规则。

2.难点：复杂运算题的解答和运算速度的提高。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境的创设，引导学生理解和运用加减法运算

规则。

2.任务驱动法：通过布置练习题，引导学生自主学习和解决问题。

3.小组合作学习法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神和

沟通能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作教学PPT，包括本节课的主要内容和练习题。

2.练习题：准备一些练习题，包括整数、小数和分数的加减法运算题，

以及一些复杂的运算题。

3.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一些生活情境，引导学生理解和运用加减法运算规则。

例如，展示一些购物场景，让学生计算总价。

2.呈现（10分钟）

呈现本节课的主要内容和练习题。通过PPT展示，让学生了解本节

课的学习目标和要求。

3.操练（10分钟）

让学生独立完成一些练习题，包括整数、小数和分数的加减法运算题。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

让学生进行小组讨论，共同解答一些复杂的运算题。教师参与小组讨

论，引导学生正确解答。

5.拓展（10分钟）

让学生进行一些挑战性的运算题，提高学生的运算速度和准确性。教

师给予鼓励和指导。

6.小结（5分钟）

让学生总结本节课的学习内容，分享自己的学习收获。教师对学生的

学习情况进行点评和总结。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些练习题，让学生回家后继续巩固和提高。

8.板书（5分钟）

教师利用黑板和粉笔，板书一些关键的运算规则和步骤，方便学生理

解和记忆。

本节课通过情境教学法、任务驱动法和小组合作学习法，引导学生理解和运用

加减法运算规则。学生在实践中学习，提高了运算速度和准确性。在教学过程中，

教师要注意激发学生的学习兴趣，给予鼓励和指导，培养学生的自主学习能力和团

队合作精神。同时，教师还要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确

保教学效果的达成。一.教学情境分析

在本节课的教学情境中，我采用了生活情境的方式进行导入。通过展示一些购

物场景，让学生计算总价，从而引出整数、小数和分数的加减法运算规则。这样的

教学情境能够激发学生的学习兴趣，使他们能够更好地理解和运用所学知识。在呈

现教学内容时，我通过PPT展示，让学生了解本节课的学习目标和要求。这样的

教学情境能够帮助学生明确学习目标，提高他们的学习效果。

二.教学活动分析

在教学活