- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、前言
融合教育教研组是我校专门负责融合教育研究和实践的教师团队。在过去的一年里,
我们紧紧围绕“以学生为中心,以教师为根本,以科研为引领”的工作理念,积极
开展教育教学研究,推动我校融合教育事业的蓬勃发展。现将本年度融合教育教研
组工作总结如下:
二、工作回顾
1.加强理论学习,提高教研组成员素质
为提高教研组成员的理论素养和教育教学能力,我们组织了一系列的学习活动。主
要包括:
(1)定期开展融合教育专题讲座,邀请专家解读国家相关政策、国内外融合教育
发展趋势,以及我校融合教育的实践经验。
(2)组织教研组成员参加各类教育培训,提高教育教学水平。
(3)鼓励教研组成员阅读相关书籍,拓宽视野,提升自身素质。
2.开展融合教育教学研究,提升教学质量
为提高融合教育教学质量,我们开展了以下几方面的研究:
(1)针对融合教育课程设置,开展课程改革研究,优化课程结构,提高课程质量。
(2)针对融合教育课堂教学,开展教学策略研究,探索适合融合教育学生的教学
方法,提高课堂教学效果。
(3)针对融合教育学生个性化需求,开展个别化教育研究,制定针对性教学方案,
促进学生学习进步。
3.加强校际交流,推广融合教育经验
为推动我校融合教育事业发展,我们积极开展校际交流活动,学习借鉴其他学校的
先进经验。主要措施如下:
(1)组织教研组成员参加国内外融合教育研讨会,了解行业动态,拓宽视野。
(2)邀请其他学校的融合教育专家来校开展讲座和研讨,分享成功经验。
(3)与其他学校建立合作关系,共同开展融合教育研究项目。
4.关注学生心理健康,促进学生全面发展
为关注融合教育学生的心理健康,我们开展了一系列心理健康教育活动:
(1)开展心理健康讲座,提高学生心理素质。
(2)设立心理辅导室,为学生提供心理咨询和辅导。
(3)组织心理健康主题活动,培养学生积极向上的心态。
三、工作亮点
1.形成了较为完善的融合教育教研体系,为我校融合教育事业提供了有力保障。
2.教研组成员教育教学能力显著提高,教学成果丰硕。
3.我校融合教育学生在各类比赛中屡获佳绩,展现了良好的综合素质。
4.校际交流与合作取得显著成效,提升了学校在融合教育领域的知名度和影响力。
四、存在问题及改进措施
1.问题:部分教研组成员对融合教育理论理解不够深入,教育教学能力有待提高。
改进措施:加强教研组成员的理论学习和实践锻炼,提高教育教学水平。
2.问题:融合教育课程设置与实际需求存在一定差距。
改进措施:根据学生需求,调整课程设置,提高课程实用性。
3.问题:融合教育学生心理健康教育力度不足。
改进措施:加强心理健康教育,关注学生心理健康,促进学生全面发展。
五、展望
新的一年,融合教育教研组将继续以“以学生为中心,以教师为根本,以科研为引
领”的工作理念,努力提高教育教学质量,推动我校融合教育事业再上新台阶。具
体措施如下:
1.加强教研组成员队伍建设,提高教育教学能力。
2.深化融合教育教学研究,提升教学质量。
3.拓宽校际交流渠道,学习借鉴先进经验。
4.关注学生心理健康,促进学生全面发展。
5.加强宣传推广,提高我校融合教育知名度。
总之,融合教育教研组将继续努力,为我校融合教育事业的发展贡献自己的力量。
您可能关注的文档
- 高中化学实验探究教学案例与反思.pdf
- 项目式学习环境下学生综合探索能力发展的研究——以小学美术《适合纹样.pdf
- 项目导向 任务驱动 浅谈“项目式学习”与“任务驱动”在小学 Scratch教.pdf
- 面向科教融合协同育人的“振动分析”课程教学模式探索与实践_文 .pdf
- 随班就读在融合教育中的实践研究.pdf
- 跨学科融合教学的实践与思考.pdf
- 跨学科主题学习及其意义.pdf
- 谈谈指导学生课外阅读的几点做法.pdf
- 课题研究心得体会10汇总.pdf
- 课题研究中期汇报数学——徐文娟.pdf
- 某某单位2024年党建工作总结及2025年工作计划.doc
- 某某市发改委关于2024年度落实党风廉政建设工作责任制情况的报告.doc
- 某某局2024年全面从严治党和党风廉政建设工作总结.doc
- 某某区财政局2024年法治政府建设总结及2025年工作谋划.doc
- 2024年党管武装工作述职报告2篇.doc
- 2024年度国企党委书记抓基层党建工作述职报告3篇.doc
- 公司党委书记2024年述职述廉报告.docx
- 2024年度乡镇党委领导班子民主生活会(四个带头)对照检查材料.doc
- 市医疗保障局关于2024年法治政府建设工作情况的报告.docx
- 市民政局党组2024年巡察整改工作情况报告.docx
文档评论(0)