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美术心得体会（通用8篇）

从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，

这么做能够提升我们的书面表达能力。是不是无从下笔、没有头绪？

下面是小编为大家收集的美术心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

美术心得体会篇1

随着新一轮国家基础教育课程改革的实施，我校大力开展校本培

训，转变教育教学观念，明确了“课题带教研，以教研促发展”的思

路。在校研究课题理念下，美术学科在根据学科与课题的特点下，我

组组织教师积极学习其理念和有关理论知识，大胆进行实践，有针对

性地开展课题的教研活动，使我从中学到了不少东西。给我最大的感

触有，明确了小课题的研究方向、研究目的与小课题研究的整合思路，

以及在开展小课题研究中实施的相关内容。

小课题研究的主要目的是改进自己的教学实践，促进自己的专业

发展；研究的对象是自己教育教学实际当中具体的、细小的、真实的

问题；在教学实践中引导学生围绕一个或几个问题而进行的探究性学

习，主要培养学生的探究能力。现将本次研究体会、感悟总结如下：

一、加强学习，提高自身的理论素质

作为小课题研究的实施者，有一定的教育教学理论指导实践是十

分必要的。于是我在已有的理论基础上结合本校实际展开研究，阅读

相关教育教学故事与案例，积极学习他人的成功经验和科学理论，使

研究有效和有质。所以从一开始我就树立了终身学习的理念，非常注

重理论知识的学习通过图书馆借阅、网上查阅、期刊订阅、专业书籍

的购买，收集了大量相关资料，开拓视野。

二、积极开展课题的研究工作

通过阅读学习，教学实践，力求做到：1、改变学生学习美术的方

式，激发学习兴趣，提高学生与人交流合作的能力，培养学生研究问

题的能力。2、通过各种美术学习方式的实践，充分发挥学生学习的主

观能动性，让他们主动参与学习。3、通过各种美术学习方式的实践，

使学生在看看、听听、想想、画画、做做等方面得到和谐发展。作为

教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选

择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，

适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。

在新课程改革的背景下，认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，

以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。

三、及时总结经验，改进不足

在课题研究过程中，及时总结在教学实践中的不足。由于学生性

格参差不齐，接受能力有高有低，家庭环境也不同，如何培养好每个

学生的学习习惯，还应在平时的实际工作中对症下药，争取寻求更好

的方法。

通过开展课题研究，不仅使学生的综合素养得到有效的提升，展

示出了较高的人文素养与科学素养。同时，不断吸收和消化现有的研

究成果，并转化为教育资源，努力促进学生总体素养的提高，教师通

过参与课题研究，也促进了自身的专业成长和综合素养的发展，能很

好地做到教研相长。

美术心得体会篇2

我的实习生涯早已圆满结束，得到实习学校的老师们好评和欣赏，

深受学生们的喜爱，通过师生互动的讲课方式来活跃课堂，使学生们

对美术产生了浓厚兴趣，学生们探索的好奇心触动了我，让我巴不得

要把所有的美术知识传授于他们。

我所教的是初一年级的美术课程，初一年级的孩子们似懂非懂，

总想用探索的双手接触物品，我简要讲了每节课美术创作的方法，多

展示自己的范画，让一双双好奇的眼睛更彻底地了解本课内容，留多

一点时间让学生动手创作，发挥他们丰富的想象力，训练他们的绘画

造型能力，随时展示学生的优秀作品，增强他们的信心。

作为一名美术教师，虽然平时我们发现很轻松，但自己真的实践

后就觉得并非想象中的容易。美术这门学科是一门激励人兴奋的学科，

没有语文学科的诗词海洋;没有数理化学科的试题海洋;也没有英语学科

的语法海洋;更没有政治学科的理论海洋。美术是具有趣味性的学科，

它要通过实践来掌握知识，它通过想象力和造型力完美地相结合。而

对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂，如果把

太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把

美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对

美术非常感兴趣。所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节

课，应准备好备课准备教具。

初中阶段是人生极为重要的一个关键年龄期，学生的逻辑思维仍

需要很多的感性经验来支持，想象力发展的有意性迅速增强且多为有

意识，有目的，想象力