北京版体育五年级《第一节 小篮球》教学设计2.pdfVIP

北京版体育五年级《第一节小篮球》教学设计2

一.教材分析

北京版体育五年级《小篮球》教材内容丰富，系统地介绍了篮球的基本技术、

战术和比赛规则。本节课为第一节小篮球的教学设计，主要让学生了解篮球的基本

知识和技能，培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。教材内容主要包括篮球的起源、

基本技术（运球、传球、投篮等）和比赛规则。

二.学情分析

五年级的学生已有了一定的运动基础，对体育课充满热情。但部分学生对篮球

运动较为陌生，需要从基本知识入手。在技能方面，学生需要通过实践练习掌握篮

球基本技术。此外，学生之间的团队协作和沟通能力有待提高。

三.教学目标

1.让学生了解篮球运动的起源和发展，培养学生对篮球运动的兴趣。

2.掌握篮球基本技术（运球、传球、投篮等）的动作要领。

3.学会篮球比赛的基本规则，培养学生团队合作和沟通能力。

4.增强学生体质，提高学生的运动能力。

四.教学重难点

1.教学重点：篮球基本技术的动作要领。

2.教学难点：篮球基本技术的熟练运用和团队协作。

五.教学方法

1.讲解法：教师讲解篮球基本知识和技能，引导学生理解篮球运动的特

点。

2.示范法：教师示范篮球基本技术，让学生直观地了解动作要领。

3.练习法：学生分组练习，教师个别指导，提高学生技能水平。

4.比赛法：学生进行篮球比赛，培养学生的团队协作和沟通能力。

六.教学准备

1.场地准备：篮球场一座，确保场地平整、无障碍。

2.器材准备：篮球若干个，标志物若干，计时器一台。

3.教学资料：篮球教材、教学课件。

4.准备：安排学生分组，制定比赛规则。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师讲解篮球基本技术（运球、传球、投篮等）的动作要领，并进行示范。学

生跟随教师一起做动作，体会篮球基本技术。

3.操练（10分钟）

学生分组练习，教师个别指导。重点关注学生对篮球基本技术的掌握情况，及

时纠正错误动作。

4.巩固（5分钟）

学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。教师巡回指导，纠正

比赛中出现的错误。

5.拓展（5分钟）

讲解篮球比赛的基本规则，引导学生了解比赛中的公平竞争和团队协作。学生

进行拓展练习，提高学生的比赛能力。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课学生所学内容，强调篮球运动的重要性和团队协作精神。鼓励

学生在课后继续练习，提高篮球技能。

7.家庭作业

学生回家后，观看篮球比赛视频，了解篮球比赛规则，并模仿练习篮球基本技

术。

篮球基本技术动作要领：

1.运球：掌心空出，手指自然弯曲，用手指和手腕控制球。

2.传球：手指自然分开，掌心空出，用手指和手腕力量传球。

3.投篮：手腕前屈，食指指向篮筐，用全身力量将球投出。

教学过程时间分配：

1.导入：5分钟

2.呈现：10分钟

3.操练：10分钟

4.巩固：5分钟

5.拓展：5分钟

6.小结：5分钟

7.家庭作业：课后自主完成

以上为北京版体育五年级《小篮球》教学设计的详细阐述，希望能对您的教学

有所帮助。如有疑问，请随时提问。

教学反思是教师在教学过程中对教学内容、教学方法、教学效果等方面进行反

思的过程，目的是发现问题、解决问题，不断提高教学质量。在本节课的教学设计

中，我进行了认真的教学反思，总结出以下几点。

一、教学内容方面

1.在教材处理上，我注重了篮球基本知识和技能的讲解，但对于篮球比

赛规则的讲解还不够详细，学生对于比赛中的判罚标准等细节