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北京版体育一年级《第一节小篮球》说课稿4.pdfVIP

北京版体育一年级《第一节小篮球》说课稿4.pdf

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北京版体育一年级《第一节小篮球》说课稿4

一.教材分析

北京版体育一年级《第一节小篮球》的说课稿,主要围绕着篮球的基本技能展

开。这一节课的内容,是在学生已经掌握了篮球的基本握球、运球的基础上进行进

一步的技能训练。教材内容主要包括传球、接球、投篮等基本技术,旨在让学生在

掌握技能的同时,培养他们的团队合作意识和竞技体育精神。

二.学情分析

针对一年级的学生,他们在生理和心理上都有着特定的特点。他们好奇心强,

接受能力强,但注意力容易分散,对事物的理解能力还在发展中。因此,在教学过

程中,我们需要充分考虑他们的这些特点,采用生动、有趣的教学方法,吸引他们

的注意力,激发他们的学习兴趣。

三.说教学目标

1.知识与技能目标:通过本节课的学习,使学生掌握小篮球的基本技术,

如传球、接球、投篮等。

2.过程与方法目标:通过分组练习、比赛等形式,培养学生的团队合作

意识和竞技体育精神。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对体育运动的热爱,增强他们的自

信心和自我认知。

四.说教学重难点

1.教学重点:小篮球的基本技术,如传球、接球、投篮等。

2.教学难点:传球和接球的准确性,投篮的力度和角度的控制。

五.说教学方法与手段

1.教学方法:采用示范法、分组练习法、比赛法等。

2.教学手段:利用篮球、标杆等器材进行教学。

六.说教学过程

1.课堂导入(5分钟):通过简单的热身活动,引导学生进入课堂学习

状态。

2.技术讲解与示范(10分钟):教师进行小篮球基本技术的讲解和示

范,学生跟随教师一起进行动作的练习。

3.分组练习(10分钟):学生分组进行小篮球基本技术的练习,教师

巡回指导。

4.比赛实践(10分钟):学生进行小篮球比赛,运用所学技术进行实

战演练。

5.课堂小结(5分钟):教师对学生的表现进行点评,总结课堂所学内

容。

七.说板书设计

板书设计主要包括小篮球基本技术图解和动作要领。通过图解和动作要领的展

示,使学生能够清晰地了解小篮球的基本技术。

八.说教学评价

教学评价主要从学生的技术掌握程度、课堂参与度、团队合作意识等方面进行。

教师通过对学生的观察和评价,了解他们的学习情况,为下一步的教学提供参考。

九.说教学反思

在课后,教师应认真反思本节课的教学效果,从教学内容、教学方法、教学手

段等方面进行总结,找出不足之处,为下一节课的教学做好准备。同时,教师还应

关注学生的学习反馈,及时调整教学策略,提高教学效果。

知识点儿整理:

1.小篮球的基本技术:本节课主要讲解了小篮球的基本技术,包括传球、

接球、投篮等。传球是指通过手指拨球的力量,将球传递给队友;接球是指用

双手接住队友传来的球;投篮是指在规定的区域内,将球投进对方球篮。

2.传球的准确性:传球的准确性是篮球技术中非常重要的一部分。在本

节课中,我们重点讲解了传球的准确性,包括传球的手势、手腕的力量和传球

的角度等。

3.接球的稳定性:接球的稳定性是篮球技术中非常重要的一部分。在本

节课中,我们重点讲解了接球的稳定性,包括接球的手势、身体的平衡和接球

的力量等。

4.投篮的技巧:投篮是篮球比赛中得分的手段之一。在本节课中,我们

重点讲解了投篮的技巧,包括投篮的手势、手腕的力量和投篮的角度等。

5.团队合作:篮球是一项团队运动,团队合作是非常重要的。在本节课

中,我们通过分组练习和比赛,培养了学生的团队合作意识。

6.竞技体育精神:竞技体育精神是指在比赛中,运动员积极进取、顽强

拼搏的精神。在本节课中,我们通过比赛的形式,培养了学生的竞技体育精神。

7.运动安全:在篮球运动中,运动安全是非常重要的。在本节课中,我

们强调了运动安全的重要性,并教给学生一些基本的运动安全知识。

8.热身运动:在进行篮球运动

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