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北京版体育二年级《第一节小篮球》教学设计7

一.教材分析

北京版体育二年级《第一节小篮球》教学设计7，主要围绕小篮球的基本技能

展开。教材内容丰富，包括小篮球的持球、传球、投篮等基本技能，以及简单的团

队配合。通过本节课的学习，使学生掌握小篮球的基本技能，培养学生的团队协作

能力和体育锻炼的兴趣。

二.学情分析

二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但对于小篮球这一项目可能存在

一定的陌生感。学生在之前的体育课程中已经接触过一些球类运动，对于持球、传

球等基本技能有一定的了解。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，

有针对性地进行教学。

三.教学目标

1.让学生掌握小篮球的基本技能，包括持球、传球、投篮等。

2.培养学生的团队协作能力和体育锻炼的兴趣。

3.提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。

四.教学重难点

1.教学重点：小篮球的基本技能，如持球、传球、投篮等。

2.教学难点：团队协作能力的培养，以及学生在实际比赛中的运用。

五.教学方法

1.示范法：教师亲自示范小篮球的基本技能，让学生直观地了解动作要

领。

2.练习法：学生分组练习，教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠

正。

3.游戏法：通过篮球比赛游戏，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

4.反馈法：教师及时给予学生反馈，让学生了解自己的学习情况，提高

学习效果。

六.教学准备

1.场地准备：篮球场一块，确保场地安全、平整。

2.器材准备：篮球若干，篮筐两个，标志物若干。

3.教学计划：提前准备好教学内容和教学流程，确保教学顺利进行。

4.安全教育：对学生进行安全教育，强调运动过程中的安全事项。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师以生动有趣的故事引入小篮球运动，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（5分钟）

教师展示小篮球的基本技能，如持球、传球、投篮等，让学生初步了

解小篮球的运动特点。

3.操练（10分钟）

学生分组进行小篮球基本技能的练习，教师巡回指导，针对学生的错

误动作进行纠正。

4.巩固（5分钟）

学生进行小篮球比赛游戏，运用所学技能进行实战演练，巩固所学知

识。

5.拓展（5分钟）

教师学生进行团队比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

6.小结（3分钟）

教师总结本节课所学内容，强调小篮球的基本技能和团队协作的重要

性。

7.家庭作业（2分钟）

学生回家后，练习小篮球的基本技能，并与家人分享学习心得。

8.板书（实时进行）

教师在课堂上实时板书，记录教学关键点和学生的优秀表现。

教学过程中，教师需关注学生的学习情况，根据实际情况调整教学内容和时间

安排。在整个教学过程中，教师要以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和

团队协作精神。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，可以帮

助教师发现问题、解决问题并不断提高教学水平。在本节课的教学过程中，我发现

了以下问题并进行了一些改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对小篮球的认知不足

在导入环节，我发现很多学生对小篮球的了解并不深入，对小篮球的基本规则

和技巧知之甚少。这导致在后续的技能训练和比赛中，学生的表现不够积极，团队

协作也显得混乱。

2.技能训练时间安排不合理

在操练环节，我安排了10分钟的时间进行小篮球基本技能的练习。然而，在

实际操作中，我发现这个时间安排显得有些紧张，导致学生练习效果不佳，无法达

到预期的教学目标。

3.教学方法过于单一

在教学过程中