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2024年信幼儿园大班语言教案

一、教学内容

1.故事《小兔子的胡萝卜》

2.诗歌《春天的颜色》

二、教学目标

1.让学生通过听、说、读、写的方式，掌握故事和诗歌的基本内

容，提高语言表达能力。

2.培养学生热爱大自然，关爱动物的美好情感。

3.培养学生合作、分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：故事和诗歌中的生词、短语的理解和运用。

2.教学重点：培养学生的语言表达能力和情感价值观。

四、教具与学具准备

1.教具：故事挂图、诗歌挂图、生字卡片、小兔子玩偶。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入：通过讲述小兔子的故事，引发学生对大自然的兴趣，引

入本节课的学习内容。

2.新课内容学习：

（1）讲述故事《小兔子的胡萝卜》，引导学生关注故事中的

生词和短语，帮助学生理解故事内容。

（2）学习诗歌《春天的颜色》，让学生感受春天的美好，关

注诗歌中的生词和短语。

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3.实践情景引入：

（1）分组讨论：让学生分组讨论故事和诗歌中的生词和短

语，进行交流分享。

（2）角色扮演：学生扮演故事中的角色，进行情景剧表演，

提高语言表达能力。

4.例题讲解：

（1）讲解生字：针对故事和诗歌中的生字，进行讲解和示范

书写。

（2）造句练习：运用新学的生词和短语，进行造句练习。

5.随堂练习：

（1）画一画：让学生画出故事中的场景，锻炼观察力和动手

能力。

（2）剪一剪：学生用剪刀剪下生字卡片，进行拼字游戏。

六、板书设计

1.故事《小兔子的胡萝卜》：

小兔子、胡萝卜、地里、帮忙、感谢

2.诗歌《春天的颜色》：

春天、绿色、红色、黄色、紫色、美丽

七、作业设计

1.作业题目：

（1）抄写故事和诗歌中的生字，每个字写5遍。

（2）运用新学的生词和短语，编写一段话。

2.答案：

（1）略。

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（2）例：春天来了，小草绿了，花儿红了，小河里的水清

了，天空更蓝了，春天真美啊！

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生的课堂参与度和学习效果，及时调整教学

方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：

（1）组织学生进行户外活动，观察大自然，感受春天的美

好。

（2）开展家庭亲子活动，让学生与家长共同完成一幅关于春

天的画作，提高学生的审美能力。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性

2.教学目标的明确性

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的设计与实施