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2024年学前教育幼儿园小班语言精彩教案

《太阳娃娃》

一、教学内容

本节课选自2024年学前教育幼儿园小班语言教材，第四章《可爱

的自然界》，详细内容为第一节《太阳娃娃》。通过本节课的学习，

让幼儿了解太阳的基本特征，学会用简单的语言描述太阳，培养幼儿

对自然界的热爱。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿了解太阳的基本特征，如形状、颜色、光芒

等。

2.技能目标：培养幼儿用简单的语言描述太阳的能力，提高幼儿

的语言表达能力。

3.情感目标：激发幼儿对太阳、对自然界的热爱，培养幼儿积极

向上的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿用语言描述太阳的特征。

教学重点：让幼儿了解太阳的基本特征，培养幼儿的语言表达能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：太阳挂图、故事卡片、录音机、磁带。

2.学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程

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1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察室外的太阳，引导幼儿说出太阳的形状、颜

色和光芒。

2.故事讲解（10分钟）

教师播放《太阳娃娃》的故事录音，让幼儿边听边看故事卡

片，引导幼儿关注太阳的特征。

3.例题讲解（5分钟）

教师提出问题：“太阳是什么形状的？是什么颜色的？太阳的

光芒像什么？”让幼儿回答，并进行简单讲解。

4.随堂练习（5分钟）

教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己心中的太阳，并

鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

5.小组讨论（5分钟）

教师将幼儿分成小组，让幼儿互相展示自己的作品，并进行讨

论，评选出最美的太阳。

六、板书设计

1.板书《太阳娃娃》

2.板书内容：

太阳的形状：圆形

太阳的颜色：黄色

太阳的光芒：金灿灿

七、作业设计

1.作业题目：画出自己心中的太阳，并用语言描述。

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2.答案示例：我画的太阳是圆圆的，金灿灿的，光芒四射，就像

一个温暖的笑脸。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对太阳

特征的理解程度，针对幼儿的不足之处进行反思和改进。

2.拓展延伸：教师可引导幼儿观察其他自然现象，如彩虹、星星

等，让幼儿学会用语言描述，提高幼儿的语言表达能力。同时，鼓励

家长参与，让幼儿在家庭中继续探索自然界的奥秘。

重点和难点解析：

1.教学难点：让幼儿用语言描述太阳的特征。

2.实践情景引入：观察太阳并引导幼儿描述。

3.例题讲解：提问太阳的特征，引导幼儿回答。

4.随堂练习：鼓励幼儿用语言描述自己的作品。

5.课后反思及拓展延伸：关