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研究性学习成果报告（必威体育精装版）

本次研究性学习的主要内容是研究大学的学习策略。进行实践研究的结果表明，学习

者在未实施策略时，学习成绩往往不理想，而实施有效的学习策略可以提高学习者的学习

成绩。

在研究中，我们考察了三种常见的学习策略，即复习策略、分解策略和优先级策略。

复习策略是通过每周复习指定知识点来加深对该知识点的理解，避免在考试前出现空白、

忘记。分解策略则是做一份总的学习计划，将学习任务解开，分成一步一步的小任务，执

行的过程中进行管理和沟通。优先级策略是首先复习重要知识点，再复习次要知识点，最

后复习其它知识点，根据学习者能力进行重心调整。

实验结果表明，复习策略与分解策略能够提高学习者的学习成绩，特别是复习策略的

作用最为显著，它可以帮助学习者深入理解知识点，提升对考试内容的认识。优先级策略

还可以根据学习者的能力进行有效的划分，有效分配时间、精力，从而达到最佳的学习效

果。

因此本次研究认为，实施有效的学习策略是提升学习成绩的重要步骤。学习者应该积

极投入学习，并选择合适自己能力和学习目标的学习策略，而无效的学习方法应该被抛弃。

此外，还应当注重自身发展和多元收获，调整学习节奏，积极学习，追求卓越。