2024中考备考热点06 综合性学习、语言运用(三题型二十五考点) -2024.pdfVIP

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热点06综合性学习、语言运用（三题型二十五考点）

综合性学习（也称主题活动）是《语文课程标准》积极提倡的一种新的学习方式。近几年中考试卷中

出现的频率越来越高，考查涉及的内容广泛，考点众多，题型也越来越多样化。

从所选择的材料看，材料来源更加广泛，由原来的家庭、校园到艺术、历史、自然、时事要闻、政治

风云、环保科技、文化旅游、名胜古迹、风土人情等广阔的生活空间，并将不同生活领域的材料交叉结合，

更加贴近学生的生活实际，传统文化、文学素材逐步增多。

从试题的内容看，注重对能真实有效的反映考生生活的学习资源的选择、开发和利用，不断地扩展考

生自我表达的答题空间，以考查学生的分析、归纳以及语言表达等多方面的能力。

从试题的设置方式上看，以独立的综合性学习或语言表达与运用考试版块出现，题内所需的学科间知

识的综合交叉比较充分。

从考试评价上看，关注考生个性化的理解与表达，考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思

维能力的综合运用都是考试评价的重要采分点。

针对不同的综合性学习与语言运用题，所采取的答题方法与技巧也不一样。

1.仿写、续写和补写类

(1)明确题目要求：在答题前，要认真审题，明确题目要求。

(2)分析给定句子：对于给出的句子，要仔细分析其结构、语法、修辞、逻辑等方面，以便掌握其特点。

(3)保持内容一致：在仿写句子时，要保持句子的叙事、思想、情感等方面与给定句子保持一致。

(4)注意手法一致：在仿写句子时，要注意运用与给定句子相同的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸

张等。

(5)保持句式一致：在仿写句子时，要保持句子结构、语法、语序等方面要与给定句子相同或相似。

(6)注意语言风格：在仿写句子时，要注意语气、用词、表达方式等方面要与给定句子相同或相似。

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(7)检查句子是否通顺：在完成仿写句子后，要注意检查句子是否通顺、有无语法错误、有无逻辑不连

贯等问题。

2.信息提取类

(1)提取中心句法：提取材料中的中心句进行总结浓缩。

(2)整合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。

(3)分层归并法：先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。

(4)点示要素法：是用最简洁的文字，用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示。

(5)整体归纳法：理解材料，抓住关键词句用简练的语言加以概括。

(6)比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。

3．图(表)文转换类

(1)漫画：观察漫画时，要抓住画面的主要内容，包括人物、动物、物品等，以及它们之间的关系、语

言和动作。通过画面内容理解画面的深层含义，并要结合题目中的要求和提示进行作答。

(2)徽标：在分析徽标时，要仔细观察徽标的形状、图案、文字等元素，理解其寓意和特点。要注意徽

标中的细节，例如字体、手法等，这些细节可能代表着不同的意义。

(3)图表：解读图表时，要了解图表的主题和类别，观察图表中的数据和变化趋势。要注意图表的单位

和比例，以及数据之间的联系和差异。在回答问题时，需要将图表中的信息进行概括和总结，并结合题目

中的要求进行作答。

无论是哪种类型的图文转换题，都需要仔细观察、认真分析，并准确把握题目中的要求和提示。在回

答问题时，要注重语言的简洁明了，不要出现歧义和冗余。

4．语言创作类

(1)宣传标语：要了解宣传标语的目的和要求，包括宣传对象、宣传内容、语言风格等方面的要求。在

答题时，要注意语言简洁明了、有吸引力、易于记忆。

(2)推荐语：要了解推荐语的目的是为了推荐某个人或物品，要清楚接受者的需求。在答题时，要注意

语言简洁明了、有说服力、易于接受。

(3)采访词：要了解采访的目的和要求，包括采访对象、采访主题、语言风格等方面的要求。在答题时，

要注意语言得体、问题明确、表达清晰。

(4)开场白/结束语：开场白要注意使用礼貌用语，如“尊敬的各位来宾”等，同时要能够引起听众