2024年《听风八百遍，才知是人间》小学班主任经验分享PPT课件.pptx

——青年班主任经验分享——汇报人：小木时间：2024.12.7听风八百遍，才知是人间

目录CONTENTS一.学生：做闪耀的小星星三.家校：做信赖的“盟友”四.成长：做智慧的学习者二.班级：做温暖的引领者

一、学生：做闪耀的小星星

一、学生：做闪耀的小星星“感人心者，莫先乎情”，一个班主任要做好本质工作，首先要做到爱学生。在带这个班的时候，就把我们班级取名“星辰班”，每颗小星星都有属于自己的小小梦想，也藏有自己的小小心思。我愿他们“聚是一团火，散是满天星。”在哪都可以闪耀着自己的光芒。

一、学生：做闪耀的小星星每天早晨，我早早来到教室：学生有没有到齐；班级是否干净、通风；孩子们衣服穿得是否合适；早上是否都吃过了早餐；学习用具都是否带齐了；集体活动前必备的用品……

一、学生：做闪耀的小星星班集体是由个体组成的。步入小学时，他们的脑海当中只会有“我”，他们也只关心爱护着自己。然而，集体是生存的法则，我要爱这个班级中的每个孩子，让孩子感受到集体的温暖。凝聚班集体：从“一颗”到“一群”星星“我们班的某某某”“我们的班集体”“咱们班的小朋友”“我的旺旺欣欣”等等，让孩子从心里知道老师和小朋友一起，是一个集体，每个人都是其中的一员，每个人都要融入其中。

二、班级：做温暖的引领者

二、班级：做温暖的引领者（一）抓习惯培养，教给孩子方法。重视培养学生的倾听习惯作业方面关注书写，设立书写班级之星培养学生良好的卫生习惯我们不光要关注孩子今天走得快不快，还要关注孩子明天走得远不远，更要关注孩子每天过得好不好。

二、班级：做温暖的引领者（一）抓习惯培养，教给孩子方法。书写班级之星书写之星关注平时书写书写展示

二、班级：做温暖的引领者（一）抓习惯培养，教给孩子方法。卫生班级之星卫生评比书包收纳班级卫生

二、班级：做温暖的引领者（一）抓习惯培养，教给孩子方法。习惯培养，要从实际出发，明确目标，办实实在在的事，让学生真正体验到班级的氛围。020301严是基础，严于利己，严格要求学生。细心、细思、细管理。勤是前提，勤接触，勤表扬。勤严细方法？

二、班级：做温暖的引领者（二）树立榜样，同伴辐射影响。三人行必有我师。树立榜样，同学间互相学习，促进良好班风的形成，让更多小朋友眼里有光、心中有爱。

二、班级：做温暖的引领者（三）培养班干部，班级自治。开学初，我们班通过学生自荐和教师推荐，最终确定了新的班干部名单。在组建班委会时，我遵循了以下原则：班级小岗位人人有事做，人人都是小主人认真选拔；明确职责；树立威信；授之以渔；大胆放手；及时激励。

二、班级：做温暖的引领者（四）接纳“个别生”，让阳光照进来。01深入了解，有的放矢，抓住学生转变的契机。02正面教育，发现亮点，激扬优点，信任宽容。03抓反复，反复抓，循序渐进，有耐心。04多方配合，营造环境，重视集体教育和家庭教育相结合。个别生教育是班主任在班级管理中特别具有挑战性，常常让班主任不知如何“招降”。我们班也有这样一位学生，面对这类孩子，我认为：

二、班级：做温暖的引领者（五）多一点“童心”，师生乐融融真诚是永远的必杀技，爱学生，做到润物细无声，才能把工作做到学生心里去。（1）以身作则，言出必行；（2）善罚分明，一视同仁；（3）坦诚相待，重仪式感；（4）以生为本，大胆放手；（5）得体示弱，双向奔赴。偶尔学会示弱。在班级管理上示弱，让班干部想办法，激发潜能；在转化后进学生上示弱，“请他帮帮我”。

三、家校：做信赖的“盟友”

三、家校：做信赖的“盟友”（一）班主任：关爱于微，家长看见爱留意孩子们平时相处的暖心画面，会感动于他们每一次的进步成长，及时拍下一幕幕珍贵的照片，及时保存下来，分享在群里。有时会打印出来后贴在班级，附上一段小文字。会在他们受挫委屈时，悄悄放个小零食贴上便利贴，写下悄悄话帮他抚去阴霾。

三、家校：做信赖的“盟友”（二）家长：为孩子付出，班级建设的“盟友”与此同时，与我的家长们相处愉快，他们是班级发展的后援团，班级工作的开展离不开他们的支持，与他们成为“盟友”，目标只有一个：一切为了孩子。

四、成长：做智慧的学习者

四、成长：做智慧的学习者做一个幸福的班主任，爱自己是终身浪漫的开始。

四、成长：做智慧的学习者（一）保持阅读，提升专业能力多阅读，一定不会错。我会买一些班主任工具书，如《班主任工作漫谈》《班主任工作十讲》等等。比如国家中小学智慧教育平台中的班主任基本功板块学习全国名师带班育人的方略。

四、成长：做智慧的学习者（二）经验取道，跟着前辈学前辈们在班级管理中其实有很多小妙招，实用有效，有时遇到问题的时候先看看他们是怎么做的，多学习宝贵经验；还可以利用网络资源，搜寻管班小妙招等等。

四、成长：做智慧的学习者（三）关爱取悦自己在繁杂的工作中，不要忘了休息，学会奖励自己。不