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七年级全一册复习提纲

第一课青春的邀约

1、生理变化的影响。（青春期带给我们什么？）

①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。有充沛的精力，敏捷的思维，对

成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。

②有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

2、怎样正确对待生理变化

①我们要正视身体的变化，欣然接受青春期生理变化。

②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。

③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

④青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的

内在美。

3、心理矛盾产生、影响及调节？

产生：①伴随着生理发育，②我们的（认知能力）、（自我意识）、（情感世界）得到发展，这些变化使我

们产生心理矛盾。

影响：①青春期心理矛盾有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。

②积极面对和正确处理青春期心理矛盾，我们才能健康成长。

：如何处理青春期心理矛盾？

①参加集体活动、②求助他人、③培养兴趣爱好转移注意力、④学习自我调节

4、思想和精神方面的发展变化有哪些？

发展①独立思维。②批判精神。③创造潜力。

5、正确认识独立思维？

独立思维并不等同于一味的追求（独特），而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解。同时接纳他人合

理、正确的意见。

6、思维的批判性是什么？

思维的批判性，①表现在对事情有自己的看法，②并且敢于表达不同的观点，③敢于对不合理的事情说

“不”，④敢于向权威挑战。

7、思维批判性的意义（为什么培养？）？

①思维批判性有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动

我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改变现状。

8、批判性思维的要求？（怎样培养？）

①批判不仅要有质疑的勇气，②有表达自己观点、提出合理化建议的能力，③而且要考虑他人的感受，

知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

9、青少年为什么要开发创造潜力？①青春凝聚着动人的活力，蕴涵着伟大的创造力，为我们的成长带

来无限可能。

②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创

造潜力。

10、怎样开发自身的创造潜力？

①我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。

②在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路。

③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。

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④社会实践是创造的源泉。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

11、创造不是伟人的专利

①创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。

②生活处处有创新。创新是一种生活方式。

③生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。（九上）

第二课青春的心弦

1、正确对待男女性别特征

①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。

②在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。

2、对性别角色的认识的好处与弊端？

好处：①了解自己与异性的不同特点，②学会如何塑造自我形象，③如何与异性相处。

弊端：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。

3、正确面对男女生的各自的性别优势？

原因：男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于不断完善自己。

做法:①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀

②男生女生应该相互理解、帮助、学习，共同进步。

4、青春期心理萌动的表现？

在异