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2024年幼儿园大班6月工作计划

一、教学目标

1.继续培养幼儿的自理能力和社交能力，提高幼儿的合作意

识。

2.培养幼儿的观察和思考能力，促进幼儿的创造力和想象力

的发展。

3.开展综合素质教育，促进幼儿的综合能力的全面提升。

4.培养幼儿的艺术欣赏能力和表演能力，提高幼儿的艺术鉴

赏水平。

二、教学内容

1.生活常识教育

1)培养幼儿的日常生活习惯，如穿脱衣物、洗手等。

2)培养幼儿的安全意识，教授火灾逃生、交通安全等知识。

3)引导幼儿了解身边事物的性质和功能，如食物的来源、动

物的特征等。

2.语言表达教育

1)继续培养幼儿的语言表达能力，教授正确的语音、语调和

语法。

2)通过各种游戏、活动，激发幼儿的语言兴趣，提高口语表

达能力。

3)培养幼儿的听说读写能力，教授简单的文字识别和造句。

3.数字认知教育

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1)继续培养幼儿的数数能力，教授数字的认知和写法。

2)引导幼儿通过各种游戏、活动，加深对数字的理解，提高

计算能力。

3)教授简单的数学概念，如大、小、多、少等。

4.社交能力培养

1)继续培养幼儿的合作意识，组织小组活动，增强幼儿的团

队合作能力。

2)引导幼儿学会与他人友好相处，辩论、互助、分享等活

动，培养幼儿的沟通和交流能力。

3)培养幼儿的自信心和独立性，鼓励幼儿主动参与课堂活动

和校内外活动。

5.综合素质教育

1)注重培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画、手工、游戏

等活动，开发幼儿的潜能。

2)引导幼儿运用多种材料和工具进行创造性活动，如拼图、

堆叠等。

3)根据幼儿的特长和兴趣，组织多样化的综合素质活动，提

高幼儿的综合素质水平。

6.艺术教育

1)引导幼儿欣赏和表演音乐、舞蹈、戏剧、美术等艺术形

式，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

2)组织幼儿参观艺术展览，增加幼儿的艺术知识和体验。

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3)组织幼儿参与艺术创作，培养幼儿的艺术表演能力。

三、教学方法

1.游戏教学法：通过游戏的方式激发幼儿的学习兴趣，增加

幼儿的参与度。

2.观察教学法：引导幼儿观察、思考和表达，培养幼儿的观

察力和思考能力。

3.合作学习法：组织小组活动，培养幼儿的团队合作能力和

社交能力。

4.多元化教学法：采用多种教学手段和资源，满足幼儿不同

的学习需求。

5.互动教学法：通过师幼互动、幼幼互动，促进彼此之间的

交流和合作。

四、教学活动安排

1.生活常识教育

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