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2024年幼儿大班体育游戏《走步游戏》教案--第1页
2024年幼儿大班体育游戏《走步游戏》教案
一、教学内容
二、教学目标
1.让幼儿掌握正确的走路姿势，提高身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作精神和节奏感。
3.增进幼儿对体育活动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：正确的走路姿势和团队协作能力的培养。
教学重点：走步姿势的掌握和身体协调性的提高。
四、教具与学具准备
教具：音乐播放器、标志桶、绳子。
学具：无。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
组织幼儿进行“小鸭子学走路”的游戏，引导幼儿关注正确的
走路姿势。
2.基本动作学习（10分钟）
（1）教师示范正确的走步姿势，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师练习，注意走步姿势的正确性。
（3）组织幼儿进行“火车走步”游戏，培养团队协作能力。
3.例题讲解（5分钟）
教师出示一个走步游戏的例子，讲解游戏规则和注意事项。
4.随堂练习（10分钟）
2024年幼儿大班体育游戏《走步游戏》教案--第1页
2024年幼儿大班体育游戏《走步游戏》教案--第2页
（1）幼儿分组进行走步游戏，教师巡回指导。
（2）组织幼儿进行“踩绳子走”游戏，提高身体协调性。
六、板书设计
1.走步游戏
2.内容：
（1）正确的走步姿势
（2）走步游戏：火车走步、踩绳子走
（3）团队协作、身体协调性
七、作业设计
1.作业题目：回家后，与家长一起练习走步游戏，家长协助纠正
走步姿势。
2.答案：无。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸：在今后的体育活动中，加入更多有趣的走步游戏，
提高幼儿的身体素质。
重点和难点解析
1.正确的走步姿势的教授与纠正
2.团队协作能力的培养
3.教学过程中的实践情景引入和随堂练习
4.板书设计的内容与结构
5.作业设计的目的与实施
详细补充和说明：
一、正确的走步姿势的教授与纠正
1.教师以慢动作示范正确的走步姿势，强调关键点。
2024年幼儿大班体育游戏《走步游戏》教案--第2页
2024年幼儿大班体育游戏《走步游戏》教案--第3页
2.幼儿跟随教师练习，教师巡回指导，纠正错误姿势。
3.安排一定时间让幼儿相互观察、纠正，提高自我纠错能力。
二、团队协作能力的培养
1.设计团队协作的走步游戏，如“火车走步”等。
2.在游戏过程中，引导幼儿相互配合、协调动作。
3.游戏结束后，组织幼儿分享团队协作的心得体会。
三、实践情景引入和随堂练习
1.实践情景引入：结合幼儿的生活经验，设计富有创意的情景，
如“小鸭子学走路”。
2.随堂练习：针对教学目标，设计不同难度的练习，让幼儿在游
戏中巩固所学。
四、板书设计的内容与结构
1.明确表示教学内容，如“走步游戏”。
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