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人教版音乐八年级上册《采花》教案03

一、教学内容

本节课选自人教版音乐八年级上册第五单元《民歌声声》，以

《采花》这首歌曲为主要教学内容。该歌曲选自四川民歌，歌词描绘

了美丽的自然景色和少女们采花的情景。本节课将详细学习歌曲的旋

律、节奏、歌词及其所表达的情感。

二、教学目标

1.让学生掌握《采花》的旋律、节奏、歌词，能熟练演唱这首歌

曲。

2.通过学习《采花》，培养学生对我国民族音乐特色的认识和欣

赏能力。

3.激发学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养。

三、教学难点与重点

重点：掌握《采花》的旋律、节奏、歌词，理解歌曲情感。

难点：歌曲中的一些特殊节奏和旋律的把握，以及对歌曲情感的

理解。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、多媒体设备、黑板

学具：音乐教材、笔记本、笔

五、教学过程

1.导入（5分钟）

实践情景引入：播放一段四川风光的视频，引导学生关注四川

的自然美景，进而引入本节课的学习内容。

2.歌曲学习（15分钟）

a.教师示范演唱《采花》，学生跟随学唱。

b.分句教唱，注意歌曲中的节奏和旋律。

c.学生自主练习，教师巡回指导。

3.歌曲分析（10分钟）

a.分析歌曲的节奏、旋律特点。

b.解析歌词，理解歌曲所表达的情感。

4.例题讲解（10分钟）

a.出示一道关于歌曲《采花》的节奏题目，引导学生分析并

解答。

b.出示一道关于歌曲《采花》的旋律题目，引导学生分析并

解答。

5.随堂练习（10分钟）

a.学生自主练习歌曲《采花》。

b.教师抽取部分学生演唱，给予评价和指导。

b.拓展：介绍四川民歌的特点，引导学生了解更多的民族音

乐。

六、板书设计

1.歌曲名称：《采花》

2.节奏、旋律特点

3.歌词解析

4.例题及答案

七、作业设计

1.作业题目：演唱《采花》歌曲，并分析其节奏、旋律特点。

2.答案：见教材。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注学生在学习过程中对节奏、旋律的掌握情况，针对

学生的不足进行个别辅导。

2.拓展延伸：引导学生课后搜集其他四川民歌，了解其特点，提

高学生对民族音乐的兴趣。

重点和难点解析

1.教学内容的详细解析

2.教学目标的具体设定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

5.板书设计的逻辑结构

6.作业设计的针对性与答案的准确性

7.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学内容的详细解析

《采花》作为四川民歌，其教学内容不仅包括歌曲的旋律和节奏，

还应深入挖掘歌词背后的文化内涵。教师应准备充足的背景资料，如

四川的风土人情、歌曲的创作背景等，以便在教学中能生动地传达歌

曲的精髓。

二、教学目标的具体设定

教学目标应具有可操作性和可测量性。例如：

1.学生能够准确无误地唱出《采花》的旋律，并解释其音乐特点。

2.学生能够理解并描述《采花》歌词中的自然景象和人物情感。

3.学生能够通过学习《采花》，表达对我国民族音乐特色的认识

和欣赏。

三、教学难点与重点的区分

重点在于学生对《采花》旋律、节奏、歌词的掌握和歌曲情感的

理解。难点在于特殊节奏和旋律的掌握，如四川民歌特有的滑音、颤

音等，这些需要教师通过反复示范和个别指导来帮助学生克服。

四、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

实践情景引入应紧密联系歌曲内容，通过视频、图片等形式，让

学生身临其境地感受歌曲所描绘的场景。例题讲解应选取具有代表性

的节奏和旋律片段，通过分析和解答，加深学生对歌曲音乐元素的理

解。随堂练习要注重学生的参与度，鼓励学生主动练习并给予即时反

馈。

五、板书设计的逻辑结构