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2024年幼儿中班英语动物教案

一、教学内容

本节课选自幼儿中班英语教材第三章《动物的世界》，具体内容

包括：认识并学习动物词汇，如“cat”、“dog”、“bird”、

“rabbit”、“monkey”等；运用一般现在时描述动物的行为，如

“thecatissleeping”、“thedogisrunning”等。

二、教学目标

1.能够认知并正确发音本章涉及的动物词汇；

2.能够运用一般现在时描述动物的行为；

3.提高幼儿对英语的学习兴趣，培养他们观察、表达和合作的能

力。

三、教学难点与重点

重点：动物词汇的学习和一般现在时的运用。

难点：正确发音动物词汇，以及用一般现在时进行句子构造。

四、教具与学具准备

1.教具：动物卡片、动物玩具、PPT、录音机等；

2.学具：学生用书、练习册、彩色笔等。

五、教学过程

1.引入（5分钟）

教师展示动物玩具，引导幼儿说出玩具的名称，为新课学习

打下基础。

教师播放PPT，展示各种动物图片，让幼儿观察并说出对应的

英文单词。

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2.呈现（10分钟）

教师呈现动物卡片，引导幼儿学习并正确发音动物词汇；

教师通过实物和图片，教授一般现在时描述动物行为，如

“thecatissleeping”。

3.实践（5分钟）

教师分组进行实践，让幼儿用动物卡片进行角色扮演，用英

文描述卡片上的动物行为；

教师邀请部分幼儿上台演示，鼓励他们大胆开口说英语。

4.巩固（5分钟）

教师播放录音，让幼儿跟读并模仿；

教师组织随堂练习，检查幼儿对动物词汇和一般现在时的掌

握情况。

教师鼓励幼儿课后多观察动物，用英语进行描述。

六、板书设计

1.动物词汇：cat、dog、bird、rabbit、monkey等；

2.句型：The+animal+is+verb（ing）。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，观察家中的宠物或公园里的动物，

用英文描述它们的行为；

2.答案示例：Thecatisplayingwithaball.（猫正在玩

球。）

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：关注幼儿在学习过程中的参与度和兴趣，适时调整

教学方法和节奏；

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2.拓展延伸：教师可以组织一次动物园实地教学，让幼儿在实践

中学习和运用英语。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性；

2.教学目标的明确性；

3.教学难点与重点的区分；

4.教具与学具的准备；

5.教学过程中的实践环节；

6.板书设计的简洁明了；

7.作业设计的实际操作与答案示例；

8.课后反思与拓展延伸的实际应用。