部编人教版八年级语文上册《我们的互联网时代》示范课教学课件.pptx

综合性学习题型解读与练习;内容概括;本题考查概括内容信息的能力。答题时遵循下面的步骤：确定题干关键词——阅读材料，查找关键词——整理概括出相关信息。（若要点多，需①②③……分条写。）

;一、阅读下面材料完成任务。

材料一：

随着手机、平板电脑的普及，网民接受新词且被新词浸染的速度很快。类似“脑残”这样不雅的词语，随着互联网传播，已经渗入民众的日常生活里。同传统媒体对新词有筛选和冷却的过程相比，新媒体显得原始而粗放得多。

材料二：

作家池莉在接受采访时曾表示：“当一个耄耋老人、一个公务员、一个汉绣的绣花徒，上来都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”

材料三：

2月21日为“国际母语日”，这个国际性纪念日旨在促进语言和文化的多样性，在各种新兴表达令人眼花缭乱，各种网络新词专横“出世”的当下，联合国教科文组织于1999年设立的这个节日，显得具有前瞻性而又意义非凡。

①请根据上面材料说说传统媒体少有不雅之词的原因。;在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，提两条建议。;解读;在个人言论都有机会发表的今天，请你就如何维护汉语的纯洁性，提两条建议。;针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你谈谈对作业软件使用的看法。;任何事情都有正反两面。

如果题干没有为你明确观点，“谈看法”要从利弊两方面说，能自圆其说，找到平衡。可用“但是”来转折。;随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中出现的频率越来越高，很多中学生更是将这些新词用在了组词、作文中。最近，家住市区的刘先生对读八年级的儿子的语文作业感到困惑。“他的作业中有一题是用‘给’组词，他写的答案是‘给力’。”刘先生说，他儿子上半年就曾用过“雷人”这个词，当时他叫儿子赶紧改过来，没想到现在又在作业中出现了网络词语，他担心这样会被老师判定为错误。儿子却说“这词到处都在用，为什么我不能用?”让他没想到的是，妻子和儿子的语文老师却不??对孩子使用网络词语。作业或作文中用网络热词该不该?一时间，这成了争论的焦点。对此，你持怎样的观点?试作说明。;我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）;互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。有人说最便捷省时有效，有人说电子阅读有害身心健康。你怎么看这个问题？;电子阅读有利有弊。

利：电子阅读工具信息存储量巨大，具备网络功能，具有良好的娱乐休闲性，便于携带、可随时阅读等。

弊：电子阅读工具辐射较多，对读者视力有不良影响；以浅阅读为主，缺乏深度；网络不良信息不利于青少年的健康成长；缺乏传统文化的韵味。

这两种方式有机结合，取长补短，才能更好地满足人们学习与阅读的需要。;为打造“书香校园”，某校对师生阅读情况进行了调查，请阅读表格，写出两条调查结论。;阅读

情

年份;答案;据调查，随着各类互联网应用的快速发展，互联网越来越成为网民日常工作、生活、学习中必不可少的组成部分，人们对网络的依赖程度越来越高。请用简洁的语言从下面两个图表中，归纳出两条主要信息。;练习答案;近日，网络流传甚广的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。;网络新词层出不穷，一定程度上丰富了汉语词汇量。你能说说下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。

给力蜗居微博雷人豆你玩;我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。（本题是一道开放题，无论持哪种态度都必须说明理由。）;1.你认为网络改变你的生活了吗？请说说你的经历和感受。;2.网络时代的我们喜欢给自己取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。;3.曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容，