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2023高考语文一轮复习文言文—文言虚词之“介词”考情考点考向--第1页
2023高考语文一轮复习文言文—文言虚词之“介词”考情
考点考向
【考情简述】
“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”，这一考点是文言文阅读的一项
重要内容。在每年的高考试卷中基本都有考查。
文言虚词的考查形式：（1）杂合到文中对文意的梳通和理解。（2）以翻译
文言文句子的形式间接考查。（3）个别地方试卷一般采用选择题的形式,常常用
比较的方式，即从两个句子中挑出某一字形相同的虚词，比较它们的意义与用法
的异同；通常一句是所给的文章或片段中的,另一句是所学的课文中的。
为了大家的全面复习并扎实掌握文言文虚词，我们全新梳理并在“文言文虚
词积累”系列中逐步推出：18个常考虚词+其他重要虚词。
其中18个常考虚词：而、何、乎、乃、其且、若、所、为、焉、也、以、
因、于、与、则、者、之。
【基础知识】
一、介词的概念
文言介词是把名词、代词或名词性词性词组介绍给动词、形容词，以表示
与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。介词不能单独使用,它一定
与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或
补语。介词可根据功用分为表处所的、表时间的、表对象的、表凭借的、表被
动的等。使用频率高，用法比较复杂的介词有：“于”“以”“为”“与”。
二、介词的特点
同现代汉语相比，古代汉语的介词有以下一些特点：
1.古代汉语中介词的动作性较强。古代汉语的介词，除“于”“乎”以外，
基本上是由动词虚化而来，因此大都兼有动词、介词两类词性。例如：
①如或知尔，则何以哉？（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）
②请以剑舞。（《鸿门宴》）
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③谁为大王为此计者？（《鸿门宴》）
④玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）
⑤臣请入，与之同命。（《鸿门宴》）
例①的“以”，动词，“做”。例②的“以”，介词，“用”。例③的前一个“为”，
介词，“替”；后一个“为”，动词，“制定谋划”。例④的“与”，动词，“送给”。
例⑤的“与”，介词，“同”。
2.现代汉语的介词短语，大多作状语。而古代汉语的介词短语，既常用作状
语。例如：
①为长安君约车百乘。（《触龙说赵太后》）
②陈涉少时，尝与人佣耕。（司马迁《陈涉世家》）
又常用作补语，以“于”字介词短语和“以”字介词短语为最常见，例如：
③战于长勺。（《墨子·公输》）
④青取之于蓝，而胜于蓝。（《劝学》）
⑤何不试之以足。（《韩非子·郑人买履》）
⑥私见张良，具告以事。（《鸿门宴》）
以上例句翻译时，要依从现代汉语的习惯，将介词短语由补语位置调整到状
语位置。
3.现代汉语介词的宾语，要放在介词的后面，而古代汉语介词的宾语，不仅
疑问代词要放在介词前面，就是其他代词和一般名词也可以放在介词前面。例
如：
①何以战？（《曹刿论战》）
②吾谁与归？（《岳阳楼记》）
③余是以记之。（《石钟山记》）
④一言以蔽之。（《论语·为政》）
4.现代汉语的介词短语作名词成分，介词或介词的宾语均不可以省略，而古
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