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2024年大班科学教案汇总（10篇）

大班科学教案篇1

活动目标：

1、通过操作活动，深入探究和了解光和影的关系。

2、乐意参加制作和操作活动，感受成功的快乐。

活动准备：

1、手电筒每人一只。

2、白纸每人一张，四肢伸开的小熊图案，剪刀，胶水。

活动过程：

（一）通过回忆观看皮影戏的过程，激发幼儿动手制作的兴趣。

1、我们上次看了皮影戏，你觉得有趣吗？哪里有趣？

幼儿说一说自己的看法。

2、老师今天又带来了一只会跳舞的小熊，你们看看它是怎样跳舞

的？

教师向幼儿展示“会跳舞的小熊”。将小熊图案粘贴在一张白纸上，

把四肢向上折起。用手电筒从白纸的另一面照过去，可以看到小熊四肢

的影子随着光线的移动而摇摆，好象跳舞一样。

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（二）引导幼儿讨论“会跳舞的小熊”是怎样制作的。

1、怎样才能让你的.小熊跳起舞呢？请小朋友自己动手试一试。

2、幼儿进行操作。

（三）幼儿制作，教师巡回观察。

1、教师：你是怎样制作的？你是怎样让小熊跳起舞的？

2、教师注意观察，引导有困难的幼儿向同伴学习，寻找解决问题

的办法。鼓励制作成功的幼儿向全体幼儿展示，并引导幼儿观察其他幼

儿是如何让小熊跳起舞的。

3、活动小结。

活动延伸：

区域活动：在美工区里可发挥幼儿的想象力，让其画出他们喜欢的

动物，然后剪下来。关键是要让幼儿认识到，动物需要活动的身体部分

不能粘贴在纸上。

大班科学教案篇2

【设计意图】本设计试图借助蛋壳这样一个孩子们熟悉的物品作为

媒介，在一系列相互关联的操作活动中，让孩子感知拱形面能承受较大

力的现象，并对力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象产生探索的欲

望和兴趣，科学教案：神奇的蛋壳。对于孩子来说，活动结果的获得并

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不是最重要的，最重要的是在探索过程中，学习探索的方法，并享受探

索的乐趣。

【活动目标】

对力作用于蛋壳凹面、凸面所出现的不同现象产生探索的欲望和兴

趣。

2.初步感知拱形面能承受较大力的现象，并了解其在生活中的运

用。

3.简单表述自己的操作过程和结果。

【活动准备】

勘儿操作材料(人手一套)，蛋壳(分成两半)、铅笔、水、吸管、透

明胶带纸、纸条(三条，长短相同)、河流模型(可固定纸条)、小积木若

干。

2.教师操作材料：桌面教具一套、记录表、投影仪，有关桥梁、隧

道、圆屋顶等的图片。

【活动过程】

1．激发兴趣，引导幼儿操作感知。

(1)故事《小鸡出壳》引出问题：小鸡是怎么啄破蛋壳的?

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(2)启发幼儿用铅笔尖代替小鸡的尖嘴巴，来模拟小鸡用尖嘴啄蛋

壳的过程；发现力作用于蛋壳的凹面时，蛋壳很容易被啄破的现象。

(3)师：试试用笔尖啄蛋壳的另外一面，看看会怎么样?引导幼儿通

过