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2011山西中考物理科目说明

Ⅰ、考试依据

初中阶段学业考试是义务教育阶段的终结

性考试，考试成绩既是衡量学生是否达到毕业标

准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依

据之一。

Ⅱ、能力要求

物理科目命题要全面考查学生在知识与技

能、过程与方法、情感态度价值观等方面达到《物

理课程标准》所规定要求的程度，为确定学生的

初中物理学业水平提供客观公正的依据，为高一

级学校录取新生提供主要依据。

要紧密联系学生的生活和社会实际。体现

“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。努

力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，联系

实际要注意符合学生的认知水平，对复杂的实际

事物将适当简化。

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加强科学探究能力和实验技能的考查。探究

性试题要关注学生的思维过程，提倡在新的情景

中考查学生的科学探究能力，避免将科学探究分

解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考

查的偏向。

要重视考查学生分析问题和解决问题的能

力。对“知识与技能”的考查应立足于具体的情

境，不要简单地停留在知识的再现和记忆上，要

避免盲目拔高，强调灵活地运用基础知识进行分

析问题与解决问题的命题思想，进一步引导教

学，促进学生的有意义学习。

适度渗透情感态度价值观方面的考查，进一

步反映物理、技术与社会的相互影响，但应结合

在具体的科学知识和技能的考查中进行，避免标

签化和形式化。

要命制一定比例的开放性试题，但要注意把

握试题的开放度。

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在试题设计中要重视人文思想的渗透，运用

多种形式的语言表述，而且清晰准确，具有亲和

力。

要重视解题过程的考查而远离烦琐的计算。

进一步探索既能反映学生学业水平，又能对

物理教学产生积极影响的新题型。积极尝试以课

外的综合材料为试题背景，拓展试题的资源、丰

富试题的形式。

Ⅲ、考试范围及要求

考查内容不应受教材内容的制约。应考查物

理学基础知识和基本技能、基本过程和方法；考

查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学

探究与物理实验的能力；考查关于物理、技术和

社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神

体现等。

根据《物理课程标准》的要求，物理学科学

业考试的考查内容包括科学探究和科学内容，其

中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三

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大主题。具体考查内容和基本要求参照《物理课

程标准》执行。

Ⅳ、考试形式与试卷结构

1、考试形式：闭卷、书面作答的方式；考

试时间，与化学合卷共150分钟；试卷满分：理

科综合共150分，其中物理部分占80分。

2、试卷结构：一般来说，物理试题由易、

中、难三个层次题目组成，整卷难度约为0.7。

全卷由第Ⅰ卷（选择题，占30分）和第Ⅱ卷（非

选择题，包括填空题、作图与简答题、实验与探

究题、计算题五种题型，占50分）组成，共80

分。物理试卷总题数控制在23个左右。试题内

容和各题型大约分值如下表所示。

内声电

力学光学热学

容学学

比28

30分4分8分10分

例