2021大班折纸教案 爸爸的领带 .pdfVIP

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大班折纸教案爸爸的领带谢心怡老师

大班折纸教案：爸爸的领带

设计意图：

《新课标》指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当

让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感

悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为锻炼

幼儿的动手能力，同时提高幼儿的审美意识，结合幼儿的年龄特

点，特制定本节活动。

活动目标：

1．通过观察折纸示意图和教师的示范讲解学习西装的基本折法，并

掌握隐蔽的折法。

2．熟悉爸爸的衣饰特点，能主动的关心爸爸。

活动准备：

范例、步骤图、彩纸、记号笔、双面胶。

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教学重点：

折纸的技巧——掌握隐蔽的折法。

教学难点：

折纸的方法——学习西装的基本折法。

活动过程：

一、谈话导入。

1．出示范例领带，教师提问：

“小朋友，你们知道这是什么吗?”“家里谁最喜欢打领带啊?”

2．请幼儿自由观赏领带，说说领带的颜色及花纹。

3．那今天我们就来为爸爸折一条漂亮的领带吧。

二、学习领带的折法

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（一）幼儿探索折法。

1．老师把领带的折法已经画在黑板上了，请你们看看图谱，你在图

谱上看到了什么？那些步骤你能看懂？

2.请幼儿来进行示范。

3.幼儿自行操作：小朋友们再去试试看，我们来比比谁折得领带最

整齐最漂亮，爸爸最喜欢。

（该环节体现了幼儿的自主性，让幼儿的动手操作能力在自主探索

中得到发展。）

4.集体讲解：你在哪里遇到了困难？谁能来帮助他？还有哪些地方

你觉得比较难呀？

（二）教师示范讲解。

1.出示范例，这是我折好的领带，你想知道我是怎么折叠的吗？一

起来看看吧。

2.师看图谱进行讲解：

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（1）将纸张其中一面朝上，然后将四个角分别进行两两对角的折

叠。然后展开之后会留下对角线折痕。

（2）继续将折纸模型的顶角和底角向中间进行折叠。

（3）然后将前一步制作完成之后新形成的顶边向下翻折。

（4）这个时候将折纸模型前面的折叠操作全部还原。

（5）再将折纸模型的顶角所在左斜边向右边折叠。

（6）同时也将折纸模型顶角所在的右斜边也向左边这得，然后还原

留下折痕。

（7）这个时候按照白色粗箭头所示，将折纸模型的上部打开。并向

左边进行折叠。

（8）然后再将折叠到左边的三角边想右边轻微回折，随后还原之后

留下折痕。

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（9）根据白色粗箭头所示，将小三角形向右边打开，并且压展平

整。

（10）再将领带折纸心手工折纸模型的底角部分向后翻折。

（11）然后再前一步向后翻折的基础上继续向后进行一次翻折。

（12）再将此时折纸模型左右两个底角沿着中间的V字型折向中间

上翻。

（13）随后完全翻转折纸模型。

（14）再将折纸模型的顶角部分向下翻折，插入到中间的袋口中。

（16）随后翻折折纸模型。

（17）将折纸模型中间并到一起的结构向左右两边折叠开。

（教师在讲解的时候，再次将幼